为进一步强化辅导员与专任教师的协同联动，凝聚 “全员育人、全程育人、全方位育人” 合力，扎实推进江门新校区优良学风培育，为本科教学合格评估筑牢基础，9 月 2 日 14:30-17:00，创意设计学院在H3-107会议室召开辅导员与专任教师专题见面会，围绕学生培养关键议题展开深入探讨，共绘育人蓝图。
见面会现场
会议伊始，辅导员与专任教师依次登台作自我介绍，从岗位职责到育人理念，从工作思路到协作期待，真诚的分享迅速打破了交流壁垒，为后续高效协同育人奠定了坚实的信任基础。随后，与会人员聚焦四大核心议题，展开了热烈而务实的讨论：
会议介绍
一、聚焦“新生学风建设与生涯启航”：
围绕 “激发学习动力、明确发展目标” 的核心任务，老师们畅所欲言、献智献策。大家一致认为，可通过课程思政融入、行业前沿案例讲解、优秀校友职业规划分享等多元形式，由专任教师夯实专业引导、辅导员强化思想动员，形成联动合力，帮助新生快速适应大学学习节奏，树立清晰的职业发展方向。
二、聚焦“新生心理健康与支持守护”：
针对新生适应期可能出现的心理困惑，双方以 “构建全链条心理支持网络” 为目标达成共识。计划建立 “课堂观察 - 及时沟通 - 专业干预” 的闭环机制 —— 专任教师依托课堂关注学生学习状态变化，辅导员同步跟进日常行为表现，通过定期沟通、信息共享，第一时间发现潜在心理问题，并联动学校心理健康中心开展专业干预，为新生心理健康筑起 “防护墙”。
三、聚焦“新校区学院专业特色与校园文化融入”：
老师们结合创意设计类专业特点，提出打造 “专业 + 文化” 品牌活动的构想。例如，依托视觉传达设计、环境设计等专业优势，举办校园文创设计大赛、校园空间美化创意展等活动，让学生在实践中巩固专业知识，同时增强对学院的认同感、归属感和自豪感，推动专业特色与校园文化深度融合。
四、聚焦“筑牢安全防线，保障师生学习环境”：
全体参会人员就校园安全、财产安全、实验室安全等重点领域达成共识，提出构建 “师生共治” 的安全共同体。一方面，通过主题班会、安全讲座等形式强化学生安全意识；另一方面，明确教师安全管理职责，建立定期安全排查机制，及时消除安全隐患，为师生营造安心、放心、舒心的教学与生活环境。
议程尾声，全体参会人员共同合影，定格下此次协同育人交流的珍贵瞬间。会议结束后，老师们还自发行动，携带清扫工具共同打扫学院办公室。大家分工明确、默契配合，擦桌椅、扫地面、整理杂物，迅速将办公室收拾得整洁有序。这一暖心举动，不仅展现了创意设计学院教师队伍团结协作、务实奉献的良好风貌，更以实际行动践行了 “为人师表、以身作则” 的育人初心。
打扫办公室
此次见面会的召开，有效畅通了辅导员与专任教师的沟通协作渠道，进一步明确了协同育人的方向与路径。下一步，创意设计学院将以此次会议为契机，持续深化辅导员与专任教师协同育人机制，并逐步拓展协同育人维度，整合优质教育资源，为学生成长成才提供更有力的支撑，为本科教学合格评估贡献坚实力量。
大合照
