为深入贯彻应用型人才培养理念，推动课堂理论教学与社会实践的深度融合，切实提升环境设计专业学生对会展空间策划、展陈设计与文化遗产活化的综合理解与实践能力，2026年5 月下旬，广州软件学院创意设计学院2025级专升本环境设计专业全体学生，在课程主讲教师及专业教研室多位老师的带领下，前往广州市花都区洪秀全纪念馆与洪秀全故居，开展了为期一天的《会展策划与营建》课程专项实地调研活动。本次活动以 “历史文化空间的当代转译” 为核心主题，引导学生走出教室，走进真实的历史与设计现场，在观察、体验与思考中，探索会展设计如何承载历史记忆、传递文化价值、塑造空间体验。
一、以行促学：让课堂在历史现场延伸
《会展策划与营建》是广州软件学院创意设计学院环境设计专业的核心专业课程之一，旨在培养学生系统掌握会展项目策划、空间设计、现场施工与运营管理的全流程能力。不同于传统的理论讲授，该课程具有极强的实践性与综合性，要求学生不仅能够绘制精美的设计图纸，更能够理解空间与人、空间与文化、空间与叙事之间的深层关系。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 在谈及组织本次实地调研活动的初衷时，课程主讲教师表示：“会展设计不是凭空想象的艺术，而是基于特定场地、特定主题、特定受众的系统性工程。对于历史类会展空间而言，如何在尊重历史真实性的前提下，用现代设计语言讲好历史故事，让观众产生情感共鸣，是每一个未来设计师必须思考的问题。洪秀全纪念馆和故居是广州地区极具代表性的历史文化地标，这里既有按照现代博物馆标准建设的专业展馆，也有保存完好的晚清岭南传统建筑群，能够为学生提供一个从宏观规划到微观细节的完整学习样本。”
图 1：洪秀全纪念馆前雕塑
广州软件学院创意设计学院始终坚持 “理论与实践并重、技术与艺术融合” 的教学理念，将实践教学环节贯穿于人才培养的全过程。近年来，学院不断深化教学改革，积极拓展校外实践教学基地，组织学生深入各类展馆、景区、商业空间进行实地调研，旨在打破课堂与社会的壁垒，让学生在真实的项目场景中发现问题、分析问题、解决问题，培养符合行业需求的高素质应用型设计人才。本次洪秀全纪念馆与故居调研活动，正是学院落实这一教学理念的重要举措之一。
二、沉浸式探馆：解码现代历史展馆的设计密码
调研活动的第一站，师生们来到了洪秀全纪念馆。该纪念馆是为纪念太平天国运动领袖洪秀全而建立的专题性博物馆，馆区占地面积广阔，建筑风格庄重典雅，融合了岭南建筑特色与现代设计元素，是全国重点文物保护单位和爱国主义教育基地。
图 2：广州软件学院创意设计学院环境设计专业师生在洪秀全纪念馆核心展厅合影留念
一进入纪念馆大厅，同学们便被其宏大而庄重的空间氛围所吸引。序厅采用挑高设计，顶部的金色藻井与红色立柱交相辉映，正中央矗立着洪秀全的铜像，背景是气势磅礴的太平天国运动主题浮雕。带队老师现场为同学们讲解了序厅的设计思路：“序厅是整个展馆的‘脸面’，承担着奠定展览基调、引导观众情绪的重要作用。这里的每一个元素，从色彩的选择、材质的运用到光影的搭配，都是为了营造一种庄严、肃穆的历史感，让观众在进入展厅之前，就能够感受到太平天国运动那段波澜壮阔的历史的厚重。”
随后，在讲解员的带领下，同学们依次参观了 “乱世寻梦”“金田起义”“定都天京”“天京事变”“历史影响” 等多个主题展厅。在参观过程中，同学们不再是普通的游客，而是带着专业视角的观察者。大家手持笔记本和相机，认真记录着展馆的空间布局、参观动线、展柜设计、灯光运用、标识系统以及多媒体展项的设置。
在展陈动线设计方面，同学们发现，纪念馆采用了线性叙事与主题单元相结合的方式，按照历史发展的时间顺序，将整个展览划分为若干个相对独立又相互关联的单元。观众沿着预设的动线参观，能够清晰地了解太平天国运动从兴起、发展到失败的全过程。同时，在每个单元的结尾处，都设置了过渡空间和休息区，既缓解了观众的视觉疲劳，也为观众提供了思考和交流的空间。
展示文物的展柜里，使用了重点照明，将光线集中在文物上，突出了文物的细节和质感；而在场景复原区域，则使用了环境光和效果光相结合的方式，营造出逼真的历史氛围。参观过程中，师生们不时停下来展开热烈的讨论。有的同学提出，展馆内部分展项的互动性还有待加强；有的同学认为，可以更多地运用数字技术，还原一些已经消失的历史场景；还有的同学从无障碍设计的角度，指出了展馆内存在的一些不足。带队老师对同学们的思考给予了充分肯定，并鼓励大家将这些问题和建议带回课堂，融入后续的课程设计作业中。
三、雨中寻迹：触摸岭南传统建筑的空间智慧
结束了洪秀全纪念馆的调研后，师生一行冒着淅淅沥沥的小雨，前往位于新华街道官禄布村的洪秀全故居及洪氏宗祠进行实地考察。尽管天公不作美，但雨水丝毫没有减退同学们的学习热情。大家撑着雨伞，踩着湿漉漉的青石板路，走进了这座有着近两百年历史的岭南古村落。
图 3：师生们冒雨在洪氏宗祠门前集合，听老师讲解建筑历史
洪秀全故居是洪秀全成长、耕读和从事早期革命活动的地方，包括洪秀全故居、洪氏宗祠、书房阁等建筑，是典型的晚清岭南客家民居建筑群。洪氏宗祠是村内最主要的建筑，始建于清代中期，坐北朝南，采用三进三间的布局，青砖黛瓦，硬山顶，人字山墙，具有浓郁的岭南建筑特色。
在洪氏宗祠门前，带队老师结合建筑实物，为同学们详细讲解了岭南传统建筑的形制、结构和工艺。“岭南地区气候炎热多雨，所以传统建筑非常注重通风、采光和排水。大家看，宗祠的屋顶坡度比较大，有利于雨水快速排泄；屋檐出挑深远，可以遮挡阳光和雨水；墙体采用青砖砌筑，具有良好的隔热性能。” 老师指着宗祠的屋顶和墙体说道，“此外，岭南建筑还非常注重装饰艺术，木雕、砖雕、石雕、灰塑等工艺被广泛应用于建筑的各个部位，不仅具有装饰作用，还蕴含着丰富的文化内涵。”
同学们仔细观察着洪氏宗祠的每一个细节，从大门上的门神、门墩上的石雕，到梁架上的木雕、墙壁上的灰塑，无不赞叹古代工匠的精湛技艺。大家纷纷拿出相机拍照记录，并就传统建筑的空间尺度、院落布局、材料运用等问题向老师请教。
随后，同学们参观了洪秀全故居。故居是一排六间的泥砖瓦房，屋内陈设简单，只有几张木床、桌椅和农具，真实地再现了洪秀全早年的生活场景。院落里，一棵百年龙眼树枝繁叶茂，见证了岁月的变迁。
图 4：洪秀全故居标志性景观石
传统建筑中蕴含着非常朴素而智慧的设计理念。“比如这个院落，虽然面积不大，但通过合理的布局，实现了居住、生产、祭祀等多种功能的有机结合。这种‘天人合一’的空间思想，对于我们今天的会展设计和环境设计仍然具有重要的借鉴意义。”
在考察过程中，带队老师特别强调了文化遗产保护与活化利用的重要性。他指出，洪秀全故居和洪氏宗祠是珍贵的历史文化遗产，我们不仅要保护好这些建筑本身，更要深入挖掘其背后的历史文化价值，通过合理的策划和设计，让这些古老的建筑重新焕发生机，成为传播历史文化、开展爱国主义教育的重要阵地。
四、学思践悟：在实地观察中沉淀设计思考
一天的实地调研活动虽然短暂，但内容丰富，收获满满。在返程的路上，同学们依然意犹未尽，纷纷分享着自己的调研心得和体会。
“这次调研让我对会展设计有了全新的认识。” 一位同学说，“以前我觉得会展设计就是把展板和展柜摆好看就行了，现在才知道，会展设计是一门综合性的学科，涉及建筑学、美学、心理学、历史学等多个领域。一个好的会展设计，不仅要有美观的外表，更要有深刻的内涵，能够与观众产生情感上的共鸣。”
还有同学从专业实践的角度谈了自己的收获：“这次调研让我学到了很多书本上学不到的知识。比如展馆的参观动线如何设计才能更合理，灯光如何运用才能更好地突出展品，多媒体技术如何与传统展陈方式相结合等等。这些知识对于我今后完成课程设计和从事相关工作都非常有帮助。”
带队老师在总结时表示，本次实地调研活动达到了预期的教学目标。同学们通过亲身观察和体验，对《会展策划与营建》课程的核心内容有了更直观、更深刻的理解，同时也培养了自己的专业观察力和审美能力。他希望同学们能够认真整理调研资料，将本次调研的收获和思考转化为具体的设计成果，在接下来的课程作业中，能够结合洪秀全纪念馆和故居的历史文化特色，设计出既有创新性又有可行性的会展策划方案。
五、知行合一：培养兼具文化底蕴与实践能力的设计人才
本次《会展策划与营建》课程实地调研活动，是广州软件学院创意设计学院深化教学改革、推进产教融合的一个缩影。近年来，随着文化创意产业的快速发展，社会对设计人才的需求发生了深刻变化，不仅要求设计师具备扎实的专业技能，更要求设计师具备深厚的文化底蕴、创新的思维能力和强烈的社会责任感。
为了适应这一变化，广州软件学院创意设计学院不断优化人才培养方案，调整课程体系，增加实践教学环节的比重。学院先后与多家知名设计企业、文化机构建立了长期稳定的合作关系，共建了多个校外实践教学基地，为学生提供了广阔的实践平台。同时，学院还积极组织学生参加各类设计竞赛和社会实践活动，鼓励学生将所学知识应用于实际，在实践中锻炼自己，提升自己。
行走的课堂，成长的足迹。本次洪秀全纪念馆与故居实地调研活动，不仅是一次专业知识的学习之旅，更是一次历史文化的熏陶之旅和思想精神的洗礼之旅。同学们在历史与设计的交融中，开阔了视野，增长了见识，提升了能力。相信在未来的学习和工作中，他们一定能够将本次调研的收获转化为前进的动力，用自己的智慧和汗水，创作出更多优秀的作品，书写属于自己的精彩人生。
