本网讯 一、前言
2025年，外国语学院深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极响应党的二十大精神及学校相关学风建设指导思想，立足“强思想、严规矩、优队伍、拓空间、厚氛围、树典范”六维路径，系统推进学风建设。通过一系列扎实举措，在学风面貌、学习动能、育人根基实现三重提升。学院基于“六维路径”系统建设，实现了“三重提升”的显著成效，整体学风持续向好，学生学习积极性与自主学习能力显著增强，从而为培养学用相长、知行合一、堪当时代大任的社会主义建设者和接班人筑牢了源于路径创新与效能提升的坚实根基。
二、组织架构保障
筑实六维路径建设根基
为确保学风建设工作的全面性和有效性，外国语学院成立了学风建设领导小组。该小组由学院领导担任组长，专业负责人、全体学习导师、全体辅导员以及教务员为成员。领导小组定期召开学风建设工作会议，深入分析学风现状，精准制定改进措施，有力保障了学风建设工作的连续性与针对性。同时，领导小组全面负责学风建设的总体筹划、活动设计、督查指导、工作协调及推进，为学风建设提供了坚实的组织保障。
三、建设路径框架
明确六维协同提升方向
重点围绕“强思想、严规矩、优队伍、拓空间、厚氛围、树典范”的学风建设总体思路，通过“机制引领、文化浸润、实践赋能、榜样导航、诚信护航、协同共进”六大维度协同发力，强基铸魂，明方向；规矩严明，正学风；师资精进，提品质；阵地多元，丰资源；氛围浓郁，育文化；标杆引领，燃热情。
四、实施举措
多维并举促三重提升
（一）强化组织协同，驱动系统落实
组建学风建设工作领导小组，定期召开学风建设专题研讨会、工作推进会及任务分工协调会，明确各项任务的负责人、时间节点及验收标准。深化师德师风建设，组织教职工参与师德师风大讨论，提升育人理念认知，引导自觉践行师德规范，以优良师风引领学生学习热情。
同时，有效发挥课程思政育人功能，引导教师在教学设计中融入思政元素，助力学生树立正确价值观念与人生追求。上述措施有力推动了学风建设提质增效，构建了全员参与、系统规划的学风建设工作格局。
（二）严抓第一课堂，夯实学风常态
聚焦课堂教学主阵地，院长、书记、导师、辅导员深入学生课堂，开展听课巡查，精准掌握学生课堂纪律、学习状态与表现，实施针对性督导。
推行晨读常态化机制，建立课堂线上考勤及晨读公示制度，每周及时公布考勤结果与晨读表现，表彰先进，激励后进。有效引导学生养成良好学习习惯，营造勤勉笃行、追求卓越的学习氛围，切实激活了学风建设的内生动力。
（三）拓展第二课堂，深化五育融合
1.主题教育强思想，筑牢学风根基
以学习宣传贯彻党的二十大精神及党的二十届三中、四中全会精神为核心，筑牢学生思想根基。将二十大精神要义融入新生入学教育，助力新生适应大学生活，立志成才、勤学报国。紧扣“学思践悟新思想，凝心聚力争向前”主题，围绕校风、班风、舍风、阅读、考研、英语能力提升、考风诚信等内容，以班级为主体开展多样活动。主题教育活动激发了学生的创新思维与实践能力，培育了担当作为、勇于创新的精神品格，促进了班级内部的沟通协作，增强了集体荣誉感和归属感，为师生成长和组织发展提供了坚实支撑。
2.宿舍文化传学风，营造互助空间
开展“书香宿舍”系列交流分享活动，邀请教师或优秀学长学姐深入宿舍，围绕专业学习、职业发展、大学生活规划、入党流程、考研指导等主题，进行师生、生生间的面对面交流。促进学生经验传承与互助成长，浓厚宿舍学习氛围。
3.丰富活动提动能，拓展实践载体
（1）竞赛驱动促学。以学科竞赛为牵引，举办“‘译’术达人”、“双语演讲/朗诵/配音”等赛事，实现以赛促学、学以致用。
学生积极参与全国大学生英语竞赛、“人民中国杯”日语翻译大赛、“外研社杯”全国英语系列赛、“联盟杯”英语写作大赛、全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛（英语组）、POCIB外贸能力大赛等高规格赛事，为学生搭建展示才华、交流互鉴的平台，点燃专业学习热情。
在2025年中，教师参与赛事带队人数占本院教师人数达65.9%，学生竞赛参与率达45.19%，我院共获64个省级以上奖项，大学生创新创业训练计划，6个项目获得立项，其中国家级1项，省级1项，校级4项。
（2）志愿服务砺学。我们尤为注重发挥志愿服务的实践育人功能对学生内生动力激发的独特作用，组织实施暑期“三下乡”、敬老助老、助残扶弱、学雷锋志愿行动、义务献血等系列志愿服务，重点引导学业困难学生积极参与，尤其注重动员和鼓励“学困生”及“后进生”的学生积极参与。
通过细致的思想动员、榜样示范、结对帮扶以及创设适宜的志愿服务岗位，我们积极鼓励并创造条件让这些学生走出固有的学习困境或行为模式，主动参与到服务他人、奉献社会的实践之中。旨在培养学生尊老爱幼、乐于奉献、珍爱生命、积极阳光的优良品质，全面提升综合素养与学习动能。
其中，广州软件学院外国语学院“语”你“乡”约青年突击队队员，凭借扎实的语言功底与新媒体创意，用中英双语生动介绍了新会陈皮的醇厚韵味与制作工艺，揭秘腐竹从选材到成型的匠心过程，将产品特色与侨乡文化故事巧妙融合，让江门双水镇的优质农产品借助双语传播“出圈”，为拓宽销售渠道注入新动能，以创新形式链接农产品与市场，为乡村振兴注入青春活力，同时为校地合作搭建起助农新桥梁。
（3）社会实践强学。校内开展“权益服务”类志愿活动；校外依托“百千万工程”、“太平中学”等实践基地，提供专业实践平台。强调学以致用、用以促学。
学生在真实的职业环境中接受锻炼，参与项目调研、技术应用、教学实践、管理运营、社会服务等具体工作，有效锤炼了专业技能、动手能力、团队协作和复杂环境适应能力。坚定学生专业信念，提升实践能力，为课程改革和人才培养方案优化提供依据。
（4）空间营造助学。为进一步优化学习环境，创建公共学习空间，在图书馆提供“三立堂”特色自习场所，持续挖掘空间潜力，想方设法拓展学习容量，为学生潜心向学提供坚实保障。
在宿舍区精心建构“党建书屋文化阵地”。该阵地集外语学习角（依托外国语学院专业资源，提供丰富学习资料并面向全院共享）、文化交流、休闲阅读、党建宣传等多功能于一体，成为学生课余重要集聚地。旨在通过提供学习场所，丰富学生的课余生活，并加强学生的党建知识教育，定期举办外语角活动、读书分享会和党建知识讲座，以提高学生的外语水平和政治素养，优化学习环境，浓厚学习氛围，促进资源共享与专业辐射。
依托“三立堂”、党建书屋等阵地，常态化组织开展外语角、读书分享会、党建知识讲座等系列活，着力加强思想引领，将其打造为党员和积极分子学习交流、发挥模范作用的坚强堡垒。同时，重点加强外语学习引领，充分发挥外语系专业优势，通过共享资源、营造氛围，带动全院外语学习热情。
（5）产教融合拓学。为了推动校企合作与产教融合的深入实施，学院致力于提升校外实践教学基地的建设质量，发挥基地对专业发展和学生能力培养的作用，与广交会、跨境电商企业等共建实践基地。
旨在拓宽农产品的销售渠道，为乡村振兴注入新的活力。同时，双方明确将签署校企合作框架协议，建立实践基地，积极推进共建百千万工程对接，为学生提供更多实践机会，实现高质量人才培养与企业发展的双赢。
2025年，选派学院共94名学生作为学校的代表，前往广交会现场参与展会志愿活动为外籍参展商和采购商提供翻译、展会现场直播、专业指引等服务，进一步深化了专业实践教学提升了专业人才培养质量。
为把《商务英语阅读》、《商务英语口译》的课堂直接搬到产业一线，英语专业130多名同学赴巨大产业园，携手大洋教育开启“跨境电商实战定制班”项目。此次实训既是外国语学院“外语＋新电商”产教融合模块的首场校外实践，也标志着两门核心专业课程正式纳入企业真实项目考核体系。
为强化新生专业认识，在王丽娜老师和朱舜老师的带领下，前往广州丘比食品有限公司开展参观学习活动，深化了理论与实践的融合，提升日语专业学生的语言应用能力与职业认知。
为让学生深入了解日本企业的生产管理模式以及汽车制造的全过程，增强对现代制造业的认识和理解，激发对日语学习的兴趣，促进专业学习，日语专业师生共37人前往广汽丰田汽车有限公司见习参观实践。
同时，学院还组织学生到广州信实翻译、从化供销社、大洋教育、广州酒展、肇庆跨境电商产业园等参观实践，共300+人次参加。这些多元化的实践活动，不仅拓宽了学生的行业视野，也进一步促进了专业知识与产业实际的深度融合，体现了学院在推动产教协同、培养应用型人才方面的持续努力。
（四）树立优良学风，凝聚建设共识
着力构建学习型集体，发挥班干部与党员的先锋模范作用，以身作则，带动集体进步。加强宿舍、班级学风建设，营造积极集体文化。开展“书香宿舍”、“学习型宿舍”创建及“学风表彰”活动，树立典型，表彰先进，广泛宣传其事迹，让勤奋学习、追求卓越成为校园风尚倡导互助共进理念，形成良性互动、竞相争先的良好学风生态。
此外，学院主导打造“阳光晨读+小老师领航”特色育人品牌，以“夯实语言基础、培养学习习惯、传承优良学风”为目标，实现双校区覆盖、常态长效、双向赋能：
1.系统化项目设计：作为学院自主主导的核心学风建设项目，制定《外国语学院阳光晨读领航实施方案》，明确“小老师”选拔标准、职责分工、培训机制与考核激励办法，形成“学院统筹、教师指导、小老师牵头、全院学生参与”的完整工作体系；
2.高标准小老师队伍：通过“自愿报名+学业筛选+面试考核”的方式，选拔英语成绩优异、表达能力突出的学生组建“小老师”团队；
3.全方位晨读领航：小老师按年级、专业分组，每日晨读时段带领同学们开展 “词汇精讲、课文领读、听力实训”模块学习，针对不同基础学生制定分层学习计划，提供个性化辅导；
4.广覆盖成效显著：晨读活动覆盖双校区全院超3000名学生，“小老师”团队累计提供辅导时长超1400小时，带动学生学习主动性与自律性显著提升，形成“以老带新、互帮互学、共同进步”的优良学风生态。
（五）发挥榜样作用，激发内生动力
鼓励组建跨学科、跨年级学习小组，定期交流研讨、攻克难题，着力构建多层次、立体化的榜样引领体系，并辅以精准分类指导。举办优秀学子宣讲会、“自强之星”评选、“外语榜‘young’说”等榜样引领活动，挖掘和宣传学生身边可亲、可感、可学的朋辈典型，生动展现其勤学善思、坚韧不拔、追求卓越的优秀品质。
组建专业团队，定期开展考研指导、就业创业指导讲座与培训，定期面向不同需求群体开设考研指导、就业创业规划、学习方法优化等专题讲座与培训，为学生提供个性化、专业化的学业与生涯发展导航，扫除成长障碍。通过全方位、立体化的榜样宣传与事迹推广，有效发挥朋辈典范的强大示范效应，点燃广大学生“见贤思齐”、“比学赶超”的内在热情。在榜样力量的持续感召下，校园集体中“积极进取、追求卓越”蔚然成风，有效凝聚起学风建设的强大合力。
此外，学院定期组织班长团支书座谈会，集中听取并收集班级在学生工作中遇到的难点与痛点，由相关老师现场答疑、提供建议与指导，进一步贴近学生实际需求，夯实基层学生工作的基础，推动学风建设落到实处。
（六）筑牢诚信底线，强化学风赋能
将诚信教育和考风考纪贯穿学风建设始终，倡导“诚信应试”。通过主题班会、签订诚信考试承诺书等形式开展考前动员，引导学生端正考风、积极备考。
外国语学院将持续落实立德树人根本任务，以促进学风教风良性互动为核心抓手，着力培养兼具家国情怀、人文素养、创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，奋力谱写学风建设新篇章。
五、深化六维路径，
续写学风新篇
外国语学院在2025年的探索与实践中，逐步形成了具有特色的学风建设机制，为持续提升育人质量奠定了坚实基础，学院将继续巩固既有成果，并重点从以下方面持续深化建设：第一，完善长效机制，强化制度保障：进一步优化学风建设相关制度，明确学业导师与辅导员协同引导机制，加强宣传推广，营造全员重视、全程跟进的学风培育氛围；第二，优化育人生态，提升学习体验：持续改善教学与学习环境，升级“三立堂”、党建书屋等学习空间，增强设施功能性与文化感染力，打造支持自主学习、互助共享的优质生态；第三，坚持以生为本，激发成长活力：拓宽科研训练与学术交流平台，支持学生开展创新实践，提升综合素养与可持续发展能力；第四，深化产教融合，拓展实践育人平台：持续拓宽校企合作渠道，重点拓展与跨国企业、跨境电商平台、翻译机构及国际会展单位的合作网络，共建高质量校外实践教学基地，提升实习实训的系统性与专业性，切实增强学生职业适应力与就业竞争力。
展望未来，外国语学院将继续以立德树人为根本，以迎接本科教学工作合格评估为契机，进一步优化学风建设体系，深化教学改革，加强实践育人，持续营造勤学、笃行、诚信、创新的优良学风，为培养具有家国情怀、国际视野和专业本领的高素质外语人才提供坚实支撑，助力学院事业发展迈向新台阶。
（编辑：李宇人 初审：谢斯强 复审：黄义晶 终审：陈婷婷、陈石宇）
