在广袤的求知原野上
他们以勤为犁，以恒为种
用专注滋养热忱
以钻研铺就坦途
他们是广软奖学金的获得者
是知行并进的开拓者
更是青春征途的筑梦者
他们成长的密钥
从来不在幻梦
而在踏实前行的步履间
本期
让我们一起走进
2024-2025学年
广软奖学金（团队）的获得者
数字经济与管理学院
全球化我最行队
一、团队介绍
全球化我最行队
（邓雅慧、林梓钿、陈桉瑜、高畅、林晓云）
团队成员本学年共获奖20余项
团队成员学业平均成绩84.65分
团队i志愿时长累计1000+小时
二、团队访谈
问：作为广软奖学金的获奖团队，你们是如何做到全员保持学业基本分80分以上这个硬性指标的？
答：“全员80分以上”对我们团队并非难题，而是良性学习氛围催生的自然结果。我们不认同“内卷”，坚信集体进步才是成功之道。团队包含导生与新生，师姐既向师妹传授知识与学习方法，也会共同探索进步路径。我们积累了高效消化课上知识、考前复习的成熟经验，大家经常一起泡图书馆，相互提醒学习进度，以此构建浓厚的团队学习氛围。
问：刚才你们说到你们团队队长是导生，其他成员也均是学生骨干，学生组织的工作是否会影响你们日常的学习和生活？
答：我们作为学生应积极参与学生组织，既能拓宽人脉、结识同道，也能锻炼能力、提升综合素质，还能获取各类比赛的一手信息。团队队长出色的统筹与执行能力，正得益于班长和导生职务的锻炼。队员们在文案、PPT设计、文本总结等方面的专长，更是助力我们写出获A类国赛一等奖的商业计划书，这都与组织锻炼密不可分，也让我们学会团队协作。参与学生工作，本质上是实现自我价值，同时为组织做贡献。
问：在一个新的领域中，你们投入大量精力，却迟迟没有看到结果的时候，你们是否会感到焦虑？
答：我们团队不追求一蹴而就的巨大成就，更聚焦一个个“过程指标”。大学阶段的比赛是阶段性的，我们的目标是“做到能力范围内最好”，比如计划书财务分析模块被老师批评没找对痛点，我们就反复修改、坚持优化，直到这部分合格，我们便收获正反馈，品尝到进步的果实。每完成一个“过程指标”，就能获得微小成就感。这种持续的正反馈，是支撑我们度过“黑暗期”的关键。我们庆祝的不是“成功了”，而是“今天又进步了一点点”，以这种心态做事，事情成功的概率反而会更大。
问：你们觉得一支能够获奖的团队应该具备哪些特质？这些特质又需要如何培养？
答：首先是共同愿景与目标认同，我们坚信“不断学习，用技术解决实际问题，彼此成就”，拿奖只是过程中的里程碑，这种非功利目标是困难时的粘合剂与发动机，能激发内驱力；其次是精准匹配成员能力与任务，追求“1+1>2”的协同效应。这不仅是分工，更是成员间深度默契与信任，实现能力、思维互补；最后是面对难题不抱怨、不畏惧，能快速定位问题、整合资源、高效执行，且在困境中彼此支持，以稳定团队“军心”。
三、结语
优秀从不只靠个人埋头苦读，更源于充满支持、智慧与温度的 “共同体”。无论是守住学业底线、将学生工作“压力”转为“动力”，还是在迷茫中坚持、淬炼有战斗力的团队，答案终究指向协作、信任与共同成长。选择与优秀者同行、在集体中发光，不辜负每个成长的日子，也祝愿每位广软学子能锚定优秀坐标系，在集体星光中绽放自我。让平凡日子因拼搏与同行熠熠生辉，不辜负青春里每一次向上生长的可能。
