根据广东省高校科研管理研究会《2025年广东省高校科研管理研究课题立项名单》，我校1项课题获批立项，现将立项信息公布如下：
| 序号 | 项目类别 | 项目编号 | 项目名称 | 项目负责人 | 项目成员 | 依托单位 |
| 1 | 一般课题 | GDKG2025YB29 | “3+4”中本贯通教育体系新模式研究——以“计算机科学与技术+网络工程”为例 | 陈科生 | 罗卓英、史格媚、李仕豪、王少瑜、艾珈同 | 数字经济与管理学院 |
请各项目负责人按照相关管理办法实施项目研究。课题研究应按照《关于开展2025年广东省高校科研管理研究课题立项申报的通知》的设计进行。未经研究会同意不得更改研究方向、内容、成果形式及变更管理单位。
本课题研究思路：本研究以广东省域内 37 所民办高校（含 19 所本科院校、18 所高职院校，覆盖营利性与非营利性办学类型）为核心研究对象，重点聚焦其科研管理部门（含科研处、学科建设办、成果转化中心等机构）、科研人员群体（专职教师、科研岗人员及校企联合培养团队）及数字化管理系统（含现有科研管理平台、数据中台、智能工具等技术载体）。研究将采用分层抽样法，选取珠三角核心区（广州、深圳、珠海）、沿海经济带（汕头、湛江）及北部生态发展区（韶关、梅州）的典型院校作为案例样本，兼顾区域经济差异与办学层次多样性，确保研究结论的普适性与针对性。
构建 “技术赋能 — 制度适配 — 资本协同” 三维理论分析框架，揭示数字化转型中民办高校科研管理效能提升的内在机理，突破传统公共高校科研管理理论的适用性局限，为民办高等教育科研治理理论体系补充 “民办属性 — 数字转型” 双维度解释变量。厘清数字化转型对民办高校科研管理效能的作用路径，识别技术采纳、组织变革、资源配置等关键要素的交互影响机制，引入结构方程模型（SEM），验证 “政策驱动 — 技术中介 — 效能产出” 的因果关系假设。
