人才培养方案

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通信工程专业人才培养方案（2026版）

发布日期：2026-10-24 浏览量：

通信工程专业

人才培养方案

（2026级）

适用专业层次：普通本科

教务处制

通信工程专业

人才培养方案

（2026级）

本专业人才培养方案由通信工程专业建设指导委员会讨论制订，由学校学术委员会论证并批准执行。

专业建设指导委员会：

甘俊英宋淑然黄晓明（中国联通有限公司广东分公司）黄君凯（暨南大学）殷瑞祥（华南理工大学）陈华珍刘咏梅李芳

执笔人：刘咏梅

审核人：甘俊英

通信工程专业

人才培养方案制订指导思想

（2026级）

为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚守为党育人初心、为国育才使命，坚持立德树人根本任务，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，对接地方经济社会发展需要，优化专业课程体系，提高应用型人才培养质量。

在2025级人才培养方案的基础上进行修订完善，重点完成以下任务：

1. 通信工程专业严格落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中关于培养目标、培养规格、课程体系等的各项要求，依照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》修订专业人才培养方案，切实保证人才培养质量；

2. 落实《“五史”教育》《军事技能》《军事理论》课程安排；

3. 持续优化课程体系，落实具体行业应用能力培养。

通信工程专业人才培养方案

（专业代码：080703）

一、专业定位

面向通信工程及相关电子信息领域，培养掌握现代通信系统的基本理论与应用设计方法，从事短距离无线通信网络及智能移动终端相关的系统设计、产品开发、安装调测及运行维护等工作的应用型本科人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备数学与自然科学知识以及电子、计算机、通信基本知识，掌握现代通信系统理论与应用设计方法、电子技术基础理论，拥有良好社会与环境意识，能在电子信息类相关领域，从事短距离无线通信网络及智能移动终端相关的系统设计、产品开发、安装调测、运行维护等工作的本科层次应用型人才。

毕业生在毕业后5年左右，经过自身学习和行业锻炼，能达到的预期培养目标包括：

目标1：能灵活运用数理基础、电子技术、计算机基础及通信工程专业核心理论知识，掌握通信系统分析与设计的基本思维和研究方法，熟悉短距离无线通信、智能移动终端领域的行业标准与规范，具备研判、分析通信工程各类问题的专业能力；

目标2：具备扎实的通信工程实践能力，能熟练运用各类现代工程工具及通信系统软硬件开发平台，独立开展短距离无线通信网络和智能移动终端的系统设计、调试与测试工作，具备分析并解决通信领域实际问题的能力；

目标3：拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观，具备良好的人文素养、身心素质与正确劳动观，拥有社会责任感与工程职业道德。掌握工程管理基础，开展工程工作时可综合考量环境、法律、伦理等非技术因素；

目标4：具备良好的工程实践与团队协作能力，拥有自主学习能力和终身学习意识，能够主动适配通信行业技术发展与行业变革，持续更新知识技能，保持良好的职业竞争力。

三、培养规格

（一）学制

学制四年，修业年限为3到8年。

（二）修读学分要求

170学分。

（三）授予学位

工学学士学位。

（四）毕业要求

1. 工程知识：能将数学、自然科学、工程基础和通信工程专业知识应用于解决通信及相关电子信息领域的工程问题。

指标点1.1：能运用数学、自然科学、工程基础知识和通信工程专业知识，对通信领域的工程问题进行恰当地分析和表述；

指标点1.2：能运用数学、自然科学、工程基础知识和通信工程专业知识，对通信领域的工程问题进行建模，用于通信系统的分析和设计；

指标点1.3：能运用数学、自然科学、工程基础知识和通信工程专业知识，对通信系统相关领域的工程问题的解决途径进行评价，并提出改进思路。

2. 问题分析：能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析通信领域的工程问题，从而获得解决关键问题的有效方案。

指标点2.1：能应用数学、物理、工程科学、通信工程等专业知识，正确定义、表述并建模通信工程问题，同时识别其关键环节；

指标点2.2：能运用基本原理，借助文献研究等方法，寻求特定通信工程问题的多种可替代解决方案，分析各种解决方案中的影响因素，以获得解决关键问题的有效方案；

指标点2.3：能运用工程基础和专业基本原理，分析影响通信系统有效性、可靠性的可能因素，获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能针对通信工程领域的工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的通信系统或单元（部件），并在设计过程中融入一定的创新意识，同时综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

指标点3.1：能运用通信系统与通信产品的基本设计及开发方法与技术，可对作用于设计目标与技术方案的各类影响因素进行辨识与分析；

指标点3.2：能针对常见通信工程问题的特定需求，完成软硬件模块设计与实现，并在设计和实现中体现创新意识；

指标点3.3：能在通信工程相关设计中考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

4. 研究：能基于科学原理与科学方法，针对通信工程领域的具体工程问题开展研究，包括设计实验方案、分析与解释数据，并通过信息综合得出合理、有效的结论。

指标点4.1：能基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析通信领域工程问题的解决方案；

指标点4.2：能运用工程基础与通信基本理论，依据通信领域工程问题的特点，选择合适的研究路线，并设计可行的实验方案；

指标点4.3：能根据解决通信工程问题的实验方案构建实验系统，对实验结果进行分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能针对通信系统和产品设计领域工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对常见工程问题的预测与模拟，并能理解其局限性。

指标点5.1：能恰当选择和熟练使用相关仪器仪表，测试电子电路、通信系统性能，并能运用图表、公式等手段分析和解决通信领域工程问题；

指标点5.2：能恰当使用计算机软、硬件技术，通信协议及算法仿真等工具，完成通信领域工程问题的仿真与模拟，能理解其局限性；

指标点5.3：能运用文献检索工具，获取通信领域理论与技术的最新进展。

6. 工程与可持续发展：能结合通信工程专业知识、行业规范与实践经验，运用绿色通信和可持续发展理念，分析评价通信复杂工程对社会、安全、环境、文化产生的综合影响，恪守工程社会责任，开展可持续工程评价与实践。

指标点6.1：能结合通信工程实践经历、行业现状与工程应用场景，遵循通信行业节能减排、电磁防护、生态保护规范，理清工程实践和生态、社会可持续发展的关联；

指标点6.2：能依据行业标准、政策法规及人文知识，研判通信工程全流程实施影响，客观评估工程在安全、健康、环境、文化方面的综合效应，遵守工程合规准则，践行可持续发展理念，承担工程社会责任。

7. 工程伦理和职业规范：能塑造正向价值理念与人文学养，遵循通信工程伦理准则、行业规范与法律法规，依托法治意识与社会责任感，在工程活动中恪守职业准则、防范合规风险、履行职业社会责任。

指标点7.1：能秉持公共利益优先的原则，遵循通信行业法规、技术标准、知识产权规范与工程伦理准则，建立正向职业价值观，形成法治思维与社会责任意识；

指标点7.2：能在通信工程设计、实施、运维等过程中恪守职业道德与行业规范，主动规避伦理及合规风险，自觉履行职业、社会与法律责任。

8. 个人和团队：能开展有效沟通与协作，可在多学科背景团队中胜任团队个体、成员及负责人等不同角色。

指标点8.1：能认识到合作的重要性，主动与其他学科成员协作共事，明确自身在多学科团队中的职责与任务，独立完成所分配的工作；

指标点8.2：能理解多角色团队中每个角色的内涵，主动听取其他成员的意见，合理组织团队成员开展工作，并协作完成团队任务。

9. 沟通：能清晰地开展专业表达，围绕通信领域工程问题与同行、社会公众进行有效沟通，具备一定的国际视野与跨文化交流能力。

指标点9.1：能针对本专业工程问题开展清晰的口头与书面表达，与同行、社会公众开展有效沟通；

指标点9.2：能基于跨文化环境，围绕专业问题开展基础沟通与交流；

指标点9.3：能把握通信工程领域国际发展趋势与前沿研究热点，理解并尊重不同文化间的差异与多样性。

10. 项目管理：能运用通信工程相关项目管理原理与经济决策方法，并在多学科融合场景下开展实践应用。

指标点10.1：能运用工程管理相关原理与经济决策方法；

指标点10.2：能依托项目管理能力，将管理原理与经济决策方法应用于通信工程项目需求分析、过程管控、成本核算、质量控制等工作环节。

11. 终身学习：能开展自主学习，建立终身学习意识，适应通信学科与社会持续发展带来的变化与需求。

指标点11.1：能认清持续探索与学习的价值，依托已有知识基础开展长期学习，运用自主学习方法，拓展获取知识与提升能力的各类途径；

指标点11.2：能结合自身与职业发展需求，选用适宜的学习方式自主学习通信工程新知识，适应社会发展带来的能力要求。

四、专业主干学科

信息与通信工程

五、专业核心课程

信号与系统、通信系统基础、数字信号处理基础、模拟电子电路、高频电路分析、FPGA 技术与应用、移动通信技术、计算机网络基础、现代通信技术、嵌入式系统原理

六、课程体系与学分结构

（一）专业课程体系

培养要求	知识/能力模块	专业必修（限选）课程	学分数
专业知识	数理基础知识	高等数学I（理）（4学分）高等数学II（理）（4学分）复变函数与积分变换（4学分）线性代数（2学分）概率论与数理统计（4学分）大学物理I（2学分）大学物理Ⅱ（2学分）	22
	电路与电子硬件理论知识	电路基础（2学分）数字电子技术（3学分）模拟电子电路（3学分）高频电路分析（3学分）计算机组成（3学分） FPGA 技术与应用（4学分）	18
	通信信息、网络、软件与系统理论知识	信号与系统（4学分）数字信号处理基础（2学分）计算机网络基础（3学分）通信系统基础（3学分）移动通信技术（3学分）现代通信技术（2学分）嵌入式系统原理（4学分） C语言程序设计（2学分） C语言高级程序设计（2学分）程序设计与算法（4学分）面向对象程序设计（4学分）人工智能导论（2学分）	35
专业能力	电子电路理解、分析和设计能力	电路与模拟电子技术实验（1学分）电子工艺与制作（2学分）	3
	应用软件的设计、开发与测试工程应用能力	智能终端软件开发（4学分）	4
	通信系统和产品设计与开发、调试与维护的能力	物联网应用技术（3学分）移动通信网络规划与优化（2学分）通信系统的设计与实践（1学分）通信工程毕业实习（4学分）通信工程毕业设计（8学分）	18

（二）学分（学时）结构

课程类别		总学分	理论学时	实践学时	比例
公共必修课		49	692	346	28.82%
专业必修课（含毕业实习、毕业设计）		90	1062	576	52.94%
专业选修课	专业限选课	10	54	144	5.88%
专业选修课	专业任选课	10	90	90	5.88%
公共选修课	通识限选课	3	30	42	1.77%
公共选修课	公共任选课	8	128	16	4.71%
总计		170	2056	1214	100%

说明：

（1）公共必修课包含思政、英语、体育、劳动和创新创业等类别课程。

（2）专业必修课包含数学和自然科学类、专业类课程以及毕业实习、毕业设计。

（3）专业限选课包含以一个或多个不同的专业应用点而构建的一个或多个课程群。

（4）通识限选课包含艺术限选课程（2学分）、“五史”教育（1学分）、走在前列的广东实践（0学分）。

（5）公共选修课占选修总学分的比例约为1:3。

七、课程设置与学分（学时）分配

（一）必修课

表7-1-1 公共必修课

课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	各学期学分数								考核
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	一	二	三	四	五	六	七	八	考试	考查
GE1062	军事理论 Military Education	2	36	36	0	2									√
GE1119	军事技能 Military Skills	2	112	0	112	2									√
GE1059	国家安全教育 National Security Education	1	18	18	0	1									√
GE1041	中国近现代史纲要 An Outline of Chinese Near Past and Contemporary History	3	54	48	6		3							√
GE1050	思想道德与法治 Ideology and Morality and Rule by Law	3	54	48	6	3								√
GE2032	马克思主义基本原理 Basics of Marxism Principles	3	54	48	6				3					√
GE2035	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong's Thoughts and Theoretical System of the Chinese Characteristic Socialism	3	54	48	6			3						√
GE2036	习近平新时代中国特色社会主义思想概论 Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era	3	54	54	0				3					√
GE1042	形势与政策I Situation and Policy I	0.25	8	8	0	0.25									√
GE1043	形势与政策Ⅱ Situation and Policy II	0.25	8	8	0		0.25								√
GE2019	形势与政策Ⅲ Situation and Policy Ⅲ	0.25	8	8	0			0.25							√
GE2020	形势与政策Ⅳ Situation and Policy IV	0.25	8	8	0				0.25						√
GE3001	形势与政策V Situation and Policy V	0.25	8	8	0					0.25					√
GE3004	形势与政策Ⅵ Situation and Policy VI	0.25	8	8	0						0.25				√
GE4004	形势与政策Ⅶ Situation and Policy VII	0.25	8	0	8							0.25			√
GE4005	形势与政策Ⅷ Situation and Policy Ⅷ	0.25	8	0	8								0.25		√
GE1048	大学生心理健康教育 Psychological Health Education for College Students	2	36	28	8	2									√
GE3014	大学生劳动教育 College Students' Labour Education	1	32	10	22						1				√
GE1102	大学体育I College PE I	1	18	2	16	1								√
GE1103	大学体育Ⅱ College PE II	1	18	2	16		1							√
GE2101	大学体育Ⅲ College PE Ⅲ	1	18	2	16			1						√
GE2102	大学体育Ⅳ College PE IV	1	18	2	16				1					√
GE1109	体能训练 I Physical Training I	0.5	18	0	18	0.5									√
GE1117	体能训练 Ⅱ Physical Training II	0.5	18	0	18		0.5								√
GE2105	体能训练 Ⅲ Physical Training Ⅲ	0.5	18	0	18			0.5							√
GE2106	体能训练 Ⅳ Physical Training IV	0.5	18	0	18				0.5						√
GE1052	大学英语 I （综合基础） College English I(Basic Level)	4	72	72	0	4								√
GE1055	大学英语 Ⅱ （综合基础） College English II (Basic Level)	4	72	72	0		4							√
GE2027	大学英语 Ⅲ （听说进阶） College English Ⅲ (Advanced Listening and Speaking )	2	36	36	0			2						√
GE2030	大学英语 Ⅳ （读写进阶） College English IV (Advanced Reading and Writing )	2	36	36	0				2					√
GE1038	办公软件 Office Software	2	36	18	18	2								√
GE1019	职业生涯规划 Career Planning	0.5	10	8	2	0.5									√
GE0065	综合素质提升 Comprehensive Capacity Improvement	1	18	16	2			1							√
GE4003	就业指导 Employment Guidance	0.5	10	8	2						0.5				√
GE0078	创业基础 Entrepreneurship Education	2	36	32	4				2						√
小计		49	1038	692	346	18.25	8.75	7.75	11.75	0.25	1.75	0.25	0.25

表7-1-2 专业必修课

课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	各学期学分数								考核
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	一	二	三	四	五	六	七	八	考试	考查
LL1010	数字电子技术 Digital Electronic Technology	3	54	36	18	3								√
GE1031	高等数学I（理） Higher Mathematics I	4	72	72	0	4								√
LL1004	电路基础 Basics of Circuit	2	36	36	0	2								√
LL1016	C语言程序设计 Programming In C	2	36	18	18	2								√
GE1044	大学物理I College Physics I	2	36	36	0		2							√
GE1037	高等数学Ⅱ（理） Higher Mathematics II	4	72	72	0		4							√
GE1060	复变函数与积分变换 Complex Function and Integral Transformation	4	72	72	0		4							√
LE2010	C语言高级程序设计 Advanced Programming In C	2	36	18	18		2							√
LL1012	计算机组成 Computer Organization	3	54	36	18		3							√
LL1017	模拟电子电路 Analog Electronic Circuit	3	54	54	0		3							√
LL1101	电路与模拟电子技术实验 Experiments in Circuit and Analog Electronic Technology	1	36	0	36		1								√
LL1015	程序设计与算法 Programming and Algorithms	4	72	36	36			4						√
GE2021	大学物理Ⅱ College Physics Ⅱ	2	36	36	0			2						√
GE0053	线性代数 Linear Algebra	2	36	36	0			2						√
LN3001	人工智能导论 Introduction to Artificial Intelligence	2	36	36	0			2						√
LE2013	嵌入式系统原理 Principle of Embedded System	4	72	36	36			4						√
LA2016	信号与系统 Signal and System	4	72	54	18			4						√
LL2006	电子工艺与制作 Electronic Technology and Fabrication	2	36	18	18				2						√
LE2012	面向对象程序设计 Object Oriented Programming	4	72	36	36				4					√
GE2038	概率论与数理统计 Probability and Mathematical Statistics	4	72	72	0				4					√
LI2003	FPGA技术与应用 FPGA Technology and Applications	4	72	36	36				4					√
LN2002	数字信号处理基础 Fundamentals of Digital Signal Processing	2	36	36	0				2					√
LC3008	高频电路分析 High Frequency Circuit	3	54	36	18					3				√
LL3005	计算机网络基础 Fundamentals of Computer Network	3	54	36	18					3				√
LM3012	移动通信技术 Mobile Communication	3	54	36	18					3				√
LC3001	通信系统基础 Communication Fundamentals	3	54	36	18					3				√
NN2012	现代通信技术 Technology of Modern Communication	2	36	36	0						2			√
LT4101	通信工程毕业实习 Graduation Practice of Communication Engineering	4	72	0	72							4			√
LC4103	通信工程毕业设计 Graduation Design of Communication Engineering	8	144	0	144								8		√
小计		90	1638	1062	576	11	19	18	16	12	2	4	8

（二）专业选修课

表7-2-1 专业限选课（选择10学分）

课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	各学期学分数								考核
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	一	二	三	四	五	六	七	八	考试	考查
LL3009	物联网应用技术 Internet of Things Application Technology	3	54	18	36					3					√
LL3013	智能终端软件开发 Development of Intelligent Terminal Software	4	72	36	36					4				√
LC3012	移动通信网络规划与优化 Designation and Optimization of Mobile Communication Networks	2	36	0	36						2				√
LC3011	通信系统的设计与实践 Design and Practice of Communication Systems	1	36	0	36						1				√
小计		10	198	54	144	0	0	0	0	7	3	0	0

表7-2-2 专业任选课（选择10学分）

课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	各学期学分数								考核
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	一	二	三	四	五	六	七	八	考试	考查
LL3007	Matlab应用基础 Fundamentals of Matlab Application	2	36	18	18		2								√
LL1013	单片机基础 Foundation of one-chip-computer	2	36	18	18		2								√
LC3002	传感器应用技术 Sensor Technologies and Applications	2	36	18	18			2						√
LL3006	智能电子产品制作 Intelligent electronic product manufacturing	2	36	18	18				2						√
LR2004	最优化方法 Optimization Methods	2	36	18	18					2					√
LR3013	机器人操作系统应用 Application of robot operating system	3	54	18	36					3					√
LL3012	嵌入式AI应用 Embedded AI application	2	36	18	18						2				√
LC3013	通信工程项目管理 Telecommunication Engineering Project Management	2	36	36	0						2				√
LL3011	无人机设计与开发 Design and Development of Unmanned Aerial Vehicle	1	36	0	36						1				√
小计		18	342	162	180	0	4	2	2	5	5	0	0

（三）公共选修课

表7-3-1 通识限选课（选择3学分）

课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	各学期学分数								考核
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	一	二	三	四	五	六	七	八	考试	考查
GE1061	“五史”教育 “Five Histories”Education	1	20	20	0	1									√
GE2047	走在前列的广东实践 Guangdong practice at the forefront	0	16	10	6				0						√
DD0043	手工艺品制作 Handicraft Production	2	36	0	36		2								√
GE0109	体育舞蹈（国际标准交谊舞） Sports Dance	2	36	0	36			2							√
GE00130	电子音乐制作Composition of Electronic Music	2	36	0	36				2						√
GE0115	小提琴基础 Violin Basic	2	36	0	36					2					√
小计		9	180	30	150	1	2	2	2	2	0	0	0

表7-3-2 公共任选课（选择8学分）

课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	各学期学分数								考核
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论学时	实践学时	一	二	三	四	五	六	七	八	考试	考查
GE0070	生涯规划 Career Management	2	36	20	16		2								√
TT0074	大学生法学典型案例分析 Analysis of Typical Legal Cases for College Student	2	36	36	0			2							√
AA0051	爱情心理密码 The Psychological Code of Love	2	36	36	0			2							√
GE00008	专题政治 Special Theme of Politics	2	36	36	0				2						√
GE0093	西方哲学智慧 The Wisdom of Western Philosophy	2	36	36	0					2					√
GE0080	演讲与口才 Speech and Eloquence	2	36	36	0						2				√
小计		12	216	200	16	0	2	4	2	2	2	0	0

（四）其它实践教学安排

课程

代码

课程名称

学分

折合学时

实践时长

课程安排学期

考核

一

二

三

四

五

六

七

八

考试

考查

GE0158

第二课堂实践

Second Classroom Practice

144

144学时

√

GE1111

入学教育

College Orientation

0.5

9学时

√

GE00156

社会实践

Social Practice

36学时

√

GE3101

毕业教育

Graduation Education

0.5

9学时

√

说明：

（1）入学教育、毕业教育、社会实践、第二课堂实践为课余安排不纳入总学分，不占用计划学时。

（2）折合学时计算：集中实践1周计1学分，折合18学时。

（3）第二课堂实践包括德育、智育、体育、美育、劳育五个类别的实践，普通本科学生至少修满8学分。

八、专业实践教学体系

（一）专业实践教学目标

1. 培养学生电子电路理解、分析和设计能力；

2. 培养学生应用软件的设计、开发与测试工程应用能力；

3. 培养学生通信系统和产品设计与开发、调试与维护的能力。

（二）专业能力与实践内容（项目）的支撑关系

专业能力	实践层次	支撑专业能力的专业实践教学安排
专业能力	实践层次	主要实践内容（项目）	实践学分	组织形式	对应课程（课程代码）	授课学期	实践平台安排
电子电路理解、分析和设计能力	认知层	数字电子技术的基础实验、小型数字电路系统设计与制作实验	1	实验	数字电子技术（LL1010）	一	电子技术实验室
		电路分析与模拟电子技术的基础实验、小型模拟电路系统设计与制作实验	1	实验	电路与模拟电子技术实验（LL1101）	二	电子技术实验室
		运算器实验、寄存器实验、存储器实验	0.4	实验	计算机组成（LL1012）	二	计算机组成原理实验室
	体验层	嵌入式系统硬件开发、串口通信实验、STM32实时时钟系统的设计	2	实验	嵌入式系统原理（LE2013）	三	嵌入式系统实验室
	体验层	高频小信号放大器、谐振功率放大器等实验	0.6	实验	高频电路分析（LC3008）	五	电子技术实验室
	专业应用层	FPGA技术与应用的基础实验	2	实验	FPGA技术与应用 (LI2003)	四	FPGA技术实验室
	专业应用层	Zigbee、Wi-Fi、LoRa、蓝牙及传感器通信接口技术的实验	0.4	实验	物联网应用技术（LL3009）	五	物联网实验室
	综合与创新层	调频对讲机制作实验、智能循轨小车综合设计、单片机控制的蓝牙控制小车制作实验等	1	实验	电子工艺与制作（LL2006）	四	电子制作实验室
		通信系统和产品的调试与维护、通信系统和产品的设计与开发	1	毕业实习	通信工程毕业实习（LT4101）	七	实习所在单位
		结合通信工程领域一项或多项具体的应用要求，分析其中涉及的工程技术问题并提出解决方案，完成具有相应功能的工程实体的设计，并达到指定的技术指标	2	毕业设计	通信工程毕业设计（LC4103）	八	实习所在单位
应用软件的设计、开发与测试工程应用能力	认知层	C语言程序设计的基础实验	1	实验	C语言程序设计（LL1016）	一	多媒体实验室
	认知层	常量和变量在内存中的存储位置、Cache的容量与程序运行速度的关系、程序访问局部性原理的设计等实验	0.6	实验	计算机组成（LL1012）	二	计算机组成原理实验室
	体验层	C语言高级程序设计基础实验、学生信息管理系统的设计	1	实验	C语言高级程序设计（LE2010）	二	多媒体实验室
		基本数据结构（线性表，树，图）的实现方法、常见算法及其应用的相关实验，图书信息管理系统设计与实现	2	实验	程序设计与算法（LL1015）	三	多媒体实验室
		面向对象程序设计语言的基础实验、多线程在银行汇款中的应用实现	2	实验	面向对象程序设计（LE2012）	四	多媒体实验室
	专业应用层	Android系统应用程序结构、常用UI设计组件的使用等实验	1	实验	智能终端软件开发（LL3013）	五	计算机组成原理实验室
	综合与创新层	STM32的GPIO实验、DHT11温湿度采集实验	0.2	实验	通信系统的设计与实践（LC3011）	六	电子与通信技术应用实训室
		通信系统和产品的调试与维护、通信系统和产品的设计与开发	1	毕业实习	通信工程毕业实习（LT4101）	七	实习所在单位
		结合通信工程领域一项或多项具体的应用要求，分析其中涉及的工程技术问题并提出解决方案，完成具有相应功能的工程实体的设计，并达到指定的技术指标	2	毕业设计	通信工程毕业设计（LC4103）	八	实习所在单位
通信系统和产品设计与开发、调试与维护的能力	认知层	系统的时域分析、频域分析、复频域分析、系统稳定性等模拟实验	1	实验	信号与系统（LA2016）	三	多媒体实验室
	认知层	网线的制作、交换机的配置、路由的配置、子网规划等基础实验，校园或小区的局域网络规划与配置综合实验	1	实验	计算机网络基础（LL3005）	五	多媒体实验室
	体验层	调制与解调的实验、抽样实验、复用实验、HDB3线路编码通信系统综合实验	1	实验	通信系统基础（LC3001）	五	通信技术实验室
	体验层	振幅调制、调幅信号解调电路等实验	0.4	实验	高频电路分析（LC3008）	五	电子技术实验室
	专业应用层	5G空口技术、阵列天线与MIMO应用分析、5G核心网NFV部署、切片技术与应用实验	1	实验	移动通信技术（LM3012）	五	移动通信实验室
		物联网系统综合案例实验、无线智能家居系统综合设计实验	1.6	实验	物联网应用技术（LL3009）	五	物联网实验室
		移动终端设备进行Android系统应用程序设计实验	1	实验	智能终端软件开发（LL3013）	五	计算机组成原理实验室
	综合与创新层	5G核心网功能设计与部署	2	实验	移动通信网络规划与优化（LC3012）	六	移动通信实验室
		基于无线通信的传感器数据采集与通信协议设计	0.8	实验	通信系统的设计与实践（LC3011）	六	电子与通信技术应用实训室
		通信系统和产品的调试与维护、通信系统和产品的设计与开发	2	毕业实习	通信工程毕业实习（LT4101）	七	实习所在单位
		结合通信工程领域一项或多项具体的应用要求，分析其中涉及的工程技术问题并提出解决方案，完成具有相应功能的工程实体的设计，并达到指定的技术指标	4	毕业设计	通信工程毕业设计（LC4103）	八	实习所在单位

（三）设计性、综合性和创新性专业实验（实训）安排

专业能力	综合性/设计性实验（实训）名称	学时	对应课程名称（课程代码）
电子电路理解、分析和设计能力	小型数字电路系统设计与制作	6	数字电子技术（LL1010）
	小型模拟电路系统设计与制作	6	电路与模拟电子技术实验（LL1101）
	STM32实时时钟系统的设计	4	嵌入式系统原理（LE2013）
	单片机控制的LCD显示可调时钟	4	电子工艺与制作（LL2006）
	多功能数字电子钟设计	4	FPGA技术与应用（LI2003）
应用软件的设计、开发与测试工程应用能力	学生信息管理系统设计	6	C语言高级程序设计（LE2010）
	图书信息管理系统设计与实现	4	程序设计与算法（LL1015）
	多线程在银行汇款中的应用实现	4	面向对象程序设计（LE2012）
	Android记事本设计与实现	4	智能终端软件开发（LL3013）
通信系统和产品设计与开发、调试与维护的能力	HDB3线路编码通信系统综合实验	4	通信系统基础（LC3001）
	校园或者小区的局域网络规划与配置	4	计算机网络基础（LL3005）
	5G核心网功能设计与部署与实施	4	移动通信网络规划与优化（LC3012）
	无线智能组网和灯控系统设计	4	物联网应用技术（LL3009）
	基于无线通信的传感器数据采集与通信协议设计	6	通信系统的设计与实践（LC3011）

（四）专业实践教学实施要求

主要实践教学组织形式包括：课内实验、项目实训、实习和毕业设计。

1. 课内实验

（1）教学目标

通过课程相关实验，巩固电子技术基础知识、计算机基础理论以及通信技术基本理论，让学生掌握通信系统和产品设计、开发、测试、运维等工程环节的通用方法与技术标准。

（2）主要内容

本专业的主要专业课实行理论教学与实验教学相结合的方式，按照一定的比例划分理论教学学时和实验教学学时。在实验教学中，采取验证性实验、综合性实验、设计性实验等形式，巩固课程理论知识，并培养学生实践动手能力。在数字电子技术、电路与模拟电子技术实验、C语言程序设计、C语言高级程序设计、程序设计与算法、计算机组成、嵌入式系统原理、信号与系统、通信系统基础、高频电路分析、FPGA技术与应用、计算机网络基础、移动通信技术、物联网应用技术等课程中开设了一定数量的实验。

根据专业相关课程的性质及特点，实验内容可划分为三类：电子电路类实验、计算机软件类实验、通信系统与通信网络类实验。

1）电子电路类实验：电子仪器的使用、晶体二极管特性及检测、晶体三极管特性及检测、常用放大器电路工作原理、波形发生器相关实验、集成逻辑门参数测试、逻辑门电路测试、触发器、译码器、选择器等电路的设计与测试，同步、异步时序电路的设计等。

2）计算机软件类实验：C语言数据类型、函数、结构体、指针等内容相关实验，线性表及链表相关操作的实验，算法设计及运算效率实验，常用查找与排序操作实验；Java语言基础、抽象、封装与类、继承与多态、常用控件、异常处理等。

3）通信系统与通信网络类实验：HDB3线路编码通信系统综合实验，无线发射和接收机组成的通信系统调试实验，5G核心网功能设计与部署与实施，校园或者小区的局域网络规划与配置实验，物联网系统综合案例实验，无线智能组网和灯控系统设计，基于LORA组网的智能家居系统设计等。

（3）实施条件

实验项目均在专业相关实验室实施，具体实验条件与所需平台有关。

1）电子电路类实验：电路与模拟电子技术实验、数字电子技术实验在电子技术实验室开展，实验室配置有模拟电子、数字电子电路实验箱，并配置有万用表、示波器、信号发生器等常用仪器仪表和常用IC芯片、连接导线等；电子工艺与制作在电子制作实验室开展，该实验室配置有计算机、专用防静电焊台（配有照明、抽烟功能）、打印机、转印机、蚀刻机、烙铁、焊丝、锡筒、测试用的电子仪器仪表等装备。

2）计算机软件类实验：C语言程序设计、面向对象程序设计、智能终端软件开发等课程分别在多媒体实验室、单片机实验室和嵌入式系统实验室中进行，实验条件为配备有相应软件开发环境的计算机系统。

3）通信系统与通信网络类实验：信号与系统、通信系统基础等实验在通信技术实验室开展，该实验室配备有通信系统实验箱、通信系统仿真软件等设备；移动通信技术、移动通信网络规划与优化实验在配有虚拟仿真平台的移动通信实验室进行；物联网应用技术实验在物联网实验室开展，该实验室配备了物联网实验平台、传感器节点开发套件、无线通信模块等设备，以及相关的物联网开发软件和仿真工具。

（4）成绩评定方法

课内实验通常采用过程性评价，由授课教师进行实验指导和实验结果检查，实验完成后需提交实验报告并由授课教师评分，将实验评分计入该课程的平时成绩。

2. 项目实训

（1）教学目标

通过项目实训使学生能够熟练运用通信工程领域常见的现代技术和工具，以解决复杂度较高的工程问题。

（2）主要内容

开设电子工艺与制作、移动通信网络规划与优化、通信系统的设计与实践等项目实训课程。在电子工艺与制作课程中，完成3个有一定规模的以微处理器为核心的电子产品的设计与开发。在移动通信网络规划与优化实训课程中，完成1个有一定规模的移动通信网络规划与优化项目。在通信系统的设计与实践课程中，完成1个有一定规模的通信系统的设计与开发。

与此同时，每学年都与教学实习基地粤嵌通信科技股份有限公司合作开设综合实训课程，以企业的实际工程项目为原型，采取项目式教学、任务驱动模式，培养学生综合运用知识、方法和技术工具，解决具有一定复杂度的工程问题。根据不同年级学生的知识和能力基础，项目的难度和复杂度由低到高设置。

（3）实施条件

项目实训课程在相关实验室开展，其中电子工艺与制作、移动通信网络规划与优化、通信系统的设计与实践这三门课程，分别在电子制作实验室、移动通信网络规划与优化虚拟仿真多媒体实验室、物联网实验室进行。与粤嵌通信科技股份有限公司合作开设综合实训课程在嵌入式系统实验室开展。

（4）成绩评定方法

项目实训由相应的授课教师进行指导，要求学生提交详细设计方案，上交制作的产品。根据设计方案和产品的实现功能，进行评分。

3. 实习

（1）教学目标

巩固在学校所学的专业知识，同时借助企业生产项目进一步拓展知识储备；通过参与企业项目开发的实习过程，提升解决实际问题的能力，积累项目开发经验。

（2）主要内容

在学习与嵌入式相关的专业课程期间，组织学生前往实习实践基地广州粤嵌通信科技股份有限公司开展实习活动。通过实习，学生能够加深对课程内容的理解，提升实践能力，培养创新精神，还能了解社会与企业情况，亲身接触生产实践，并参与到企业项目中。

在移动通信技术课程学习期间，联系对应的实习实践基地广东海格怡创科技有限公司或易飒科技有限公司。企业技术人员会为同学们详细讲解机房、基站的运作原理、维护要点等方面的知识，以及移动通信在智能网联汽车等相关领域的应用场景，让学生们对移动通信技术在实际产业中的应用有更直观的认识，从而进一步提升学生的实践能力。

毕业实习是学生修完专业课程之后必须进行的一项综合性实践教学活动，要求学生进入本专业的实习基地或与本专业相关的企事业单位参与通信系统和相关产品的设计、应用开发等实际岗位工作的实践。

（3）实施条件

实习的实施条件由实习单位的具体工作环境及岗位需求决定。

（4）成绩评定方法

实习完成后，要求撰写实习总结报告，指导教师和企业依据实习情况共同给予实习成绩评定。

4. 毕业设计

（1）教学目标

培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际复杂通信工程问题的能力；培养学生的专业综合实践能力、研究能力、阅读文献的能力、规范写作的能力。

（2）主要内容

毕业设计指学生在专业教师的指导下，综合运用本专业的基础理论、专业知识、研究方法以及技术工具，针对复杂度较高的通信系统相关问题，以独立完成或小组分工协作的形式，开展分析、设计、开发、测试、运维等全流程工作，并撰写毕业论文或设计说明书。

要求学生针对某一实际问题开展实验研究、应用研究或进行工程设计开发方案的制定，其内容涵盖但不限于：调查研究与文献研读、技术路线规划、实验设计与结果剖析、程序编写与测试以及毕业论文撰写等。同时，要求学生进行选题、开题、中期检查以及论文答辩等环节。

（3）实施条件

一方面，学校专业实验室提供硬件支持与实验平台，为其配备先进仪器和丰富资源，能满足专业实验需求；另一方面，实习单位提供工作环境，帮助毕业设计顺利开展，学生可在真实场景结合实际问题研究实践，提升毕业设计质量与实用性。

（4）成绩评定方法

依据毕业设计的指导、评阅和答辩等各个阶段的评分形成最终成绩。

九、创新创业教育

（一）创新创业教育目标

通信工程专业融合通信理论、计算机技术与电子工程，旨在培养具备通信系统设计、网络优化、信息处理、嵌入式系统开发等综合能力的创新型人才。基于该专业培养目标，通过开设《创业基础》课程，设置与专业相关的综合性、设计性、创新性实验，组织学生参与大学生创新创业项目和攀登计划项目，以及引导学生积极参加校级、省级、国家级学科竞赛等举措，形成了“课程教学+实践训练+项目研究+竞赛孵化”四位一体的创新创业教育体系。通信工程专业创新创业教育目标如下：

（1）培养学生的创新思维与解决问题的能力：通过课程与实践，培养学生从通信技术应用场景中发现问题、拆解需求，并运用系统化思维提出创新解决方案的能力。例如，在通信网络规划与优化、通信系统设计等方向挖掘创新点。

（2）培养学生的工程实践能力与项目管理能力：借助设计性实践与创新创业项目，提升学生对通信系统（如5G/6G网络、物联网通信模块等）的工程实现能力，同时培养项目规划、资源协调及风险管控等管理素养，确保创新方案落地。

（3）培养学生的行业洞察与商业思维能力：通过专业竞赛，引导学生关注通信行业前沿（如人工智能与通信融合、卫星通信等），理解技术转化的商业逻辑，具备市场分析、商业模式设计及成本效益评估等能力。

（4）培养学生的团队协作与沟通表达能力：在团队项目与竞赛中，培养学生在跨学科协作（如通信技术与计算机、管理学结合）中的沟通协调能力，以及向技术或非技术群体清晰阐述创新方案（如专利申报、商业路演）的表达素养。

（5）培养学生的抗压能力与创业精神：通过项目研究，锻炼学生面对技术迭代、市场竞争等压力时的应变能力，培育勇于探索、持续学习的创业精神，适应通信行业高速发展的创新需求。

（二）创新创业教育实施安排

1.《创业基础》课程

（1）教学目标

1）掌握创业基础知识：让学生了解创业的基本概念、特点和流程，以及创业机会的识别、评估和把握。

2）培养创业能力：锻炼学生的创业能力，包括创业团队的组建和管理、创业融资的途径和方法，以及商业计划书的撰写和演示。

3）树立创业精神：培养学生的创业精神和创新思维，帮助学生树立正确的创新与创业观念。

4）适应未来挑战：培养学生敢干敢拼的勇气，使其能够更好地适应未来的创业环境和挑战，为可能的创业活动做准备。

（2）教学内容

1）创业概述：介绍创业的概念、特点和流程。

2）创业机会的识别与评估：引导学生识别和评估潜在的创业机会，帮助他们发现并把握商机。

3）创业团队的组建与管理：讲授学生如何组建和管理创业团队，提高团队协作和执行力。

4）创业融资：讲解融资的途径和方法。

5）商业计划书的撰写与演示：讲授商业计划书的撰写技巧，增强说服力和呈现力。

6）创新思维培养方法：掌握创新思维与创业技能。

7）树立正确的创新与创业观念：培养学生良好的创新与创业精神。

（3）实施要求

1）采用案例教学，分析创业成功与失败的真实案例，尤其是学生创业案例。

2）围绕特定主题或项目，模拟创业场景，“创业者”根据主题或项目要求，组建合作团队。同时，利用软件或沙盘进行创业决策模拟。

3）邀请创业者、投资人、行业专家分享实战经验。

4）鼓励学生结合自身优质项目，申请入驻学校创新创业学院，组建项目团队并孵化项目。

2. 综合性、设计性及创新性实验

（1）教学目标

1）强化和梳理专业知识，通过“三性”实验，帮助学生建立完整的知识网络。

2）培养学生对专业知识的综合运用能力、项目设计开发能力和创新应用能力。

3）进一步强化电子仪器仪表的使用能力，以及项目实际问题的分析能力、调试能力及解决实际问题的能力。

4）对于多人创新性项目，培养学生的沟通能力、团队协作能力。

5）培养学生实验项目开发文档的撰写能力。

（2）教学内容

通信工程专业结合课程体系中实际教学内容和教学需求，针对专业基础课程及专业课程，设置了“三性”实验。具体的“三性”实验教学内容详见第八部分的第（三）项：设计性、综合性和创新性专业实验（实训）安排。

（3）实施要求

1）教师结合授课内容及课程培养目标，设计具有一定知识综合性或创新性实验项目，并明确实验要求。

2）基于专业实验室仪器仪表、通信原理实验箱，搭建相应虚拟仿真环境的电脑等设备或资源，完成“三性”实验。

3）学生实验期间，准确记录实验过程，包括实验框架的构建、实验数据、实验期间遇到的问题及解决方法等，并撰写符合要求的实验报告。

3. 项目研究

（1）教学目标

1）培养学生工程实践能力，使其能独立完成项目中硬件电路设计、软件编程、系统集成等工作。

2）提升学生创新能力，鼓励其在项目研究中提出新技术应用方案或改进现有技术，培养创新性思考与探索能力。

3）锻炼学生团队协作与沟通能力，通过项目团队分工合作，让学生明确角色、有效沟通，共同推进项目，提高协同效率。

4）增强学生项目管理能力，使其了解项目规划、进度控制、资源分配等流程，能制定合理计划，确保项目按时高质量完成。

（2）教学内容

1）项目选题、立项、实施：指导学生结合通信行业热点与实际需求选题，撰写立项报告，明确研究目标、技术路线等；组织专家评审，筛选可行且有价值的项目并指导学生完成。

2）项目管理：讲授项目管理概念和方法，如计划制定、进度控制等，引导学生有效管理项目，确保顺利实施。

3）成果总结与展示：指导学生撰写完整、逻辑清晰的研究报告；组织答辩和展示活动，培养学生表达、总结和提炼成果的能力。

4）成果转化与推广：介绍专利申请、论文发表知识和流程，鼓励学生转化成果；搭建校企合作平台，推动成果在实际场景应用推广，实现社会和经济价值。

（3）实施要求

1）建立教学资源库，涵盖教学视频、电子教材等，为学生自主学习与项目研究提供资料；搭建在线教学平台，实现资源共享与师生互动。

2）制定项目研究教学计划，明确各阶段任务与研究目标。

3）加强项目研究过程监控，定期组织进展汇报会，要求学生汇报进度、问题及解决方案，教师及时指导反馈，确保项目按计划推进。

4）营造创新创业氛围，鼓励学生参与竞赛和活动；为优秀项目提供项目孵化支持，助力成果转化。

4. 学科竞赛

（1）教学目标

1）以开放性实验为抓手，激发学生创新潜能，培养其实践操作能力和知识的综合运用能力。

2）以赛促教，推动教学内容的优化改革，促进实践教学体系的重构。

3）促进竞赛成果到毕业设计课程的转化，强化学生创新能力。

4）培养学生团队协作精神，进一步激发其创新能力和解决实际问题的能力，提升就业竞争力。

（2）教学内容

引导学生参与各种专业相关的学科竞赛，包括校级的灯光节活动、电子设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大唐杯、挑战杯、蓝桥杯、全国大学生电子设计大赛等。具体内容有：

1）灯光节活动：激发专业学习兴趣，初步培养学生电子线路设计能力，焊接技术、单片机的简单应用能力。

2）校内电子设计大赛：进一步培养学生电子线路设计能力、计算机程序设计能力、通信系统调试能力、开发能力，培养学生团队协作精神和刻苦钻研的精神。

3）省级及以上学科竞赛：培养学生知识综合应用能力、通信系统调试与设计能力、程序开发能力、项目书的撰写能力，培养学生团队协作精神、竞争意识、自我学习能力及刻苦钻研、不怕苦不怕累的意志。

（3）实施要求

1）指导教师选定：学生赛前通过与专业教师沟通交流，邀请其作为参赛的指导教师，指导教师参与学生竞赛前期的培养指导工作。

2）校内活动或学科竞赛：学生自行组建团队，充分利用实验室已有仪器仪表设备，利用课余时间完成作品的设计与制作，邀请本专业的授课教师进行学生作品的答辩及评比。

3）省级及以上学科竞赛：学生利用独立的创新实验室，进行专业知识的不断强化，并利用暑假时间，参与比赛的准备及作品的设计，并在官方指定地点及时间参与其他院校作品的评比。

十、其他说明

本方案于2026年4月由学校学术委员会审定，自2026级开始执行。

附录：

（一）毕业要求对培养目标的支撑（矩阵图）

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
毕业要求1	H	H	L	M
毕业要求2	H	M	L	M
毕业要求3	M	H	M	M
毕业要求4	M	H	L	M
毕业要求5	M	H	L	M
毕业要求6	M	M	H	L
毕业要求7	L	L	H	M
毕业要求8	L	L	M	H
毕业要求9	L	M	M	H
毕业要求10	M	M	H	M
毕业要求11	L	L	L	H

说明：表中“H”表示强支撑，“M”表示一般支撑，“L”表示弱支撑。

（二）课程体系对毕业要求的支撑（矩阵图）

课程代码

课程名

毕业要求

GE1062

军事理论

Military Education

GE1119

军事技能

Military Skills

GE1048

大学生心理健康教育

Psychological Health Education for College Students

GE3014

大学生劳动教育

Labor Education for College Students

GE1102

大学体育I

College PE I

GE1103

大学体育Ⅱ

College PE II

GE2101

大学体育Ⅲ

College PE Ⅲ

GE2102

大学体育Ⅳ

College PE IV

GE1109

体能训练 I

Physical Training I

GE1117

体能训练 Ⅱ

Physical Training II

GE2105

体能训练 Ⅲ

Physical Training Ⅲ

GE2106

体能训练 Ⅳ

Physical Training IV

GE1050

思想道德与法治

Ideology and Morality and Rule by Law

GE1041

中国近现代史纲要

An Outline of Chinese Near Past and Contemporary History

GE2032

马克思主义基本原理

Basics of Marxism Principles

GE2035

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Introduction to Mao Zedong's Thoughts and Theoretical System of the Chinese Characteristic Socialism

GE2036

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era

GE1042

形势与政策I

Situation and Policy I

GE1043

形势与政策Ⅱ

Situation and Policy II

GE2019

形势与政策Ⅲ

Situation and Policy Ⅲ

GE2020

形势与政策Ⅳ

Situation and Policy IV

GE3001

形势与政策V

Situation and Policy V

GE3004

形势与政策VI

Situation and Policy VI

GE4004

形势与政策Ⅶ

Situation and Policy VII

GE4005

形势与政策Ⅷ

Situation and Policy Ⅷ

GE1059

国家安全教育

National Security Education

GE1052

大学英语 I

（综合基础）

College English I

(Basic Level)

GE1055

大学英语 Ⅱ

（综合基础）

College English II

(Basic Level)

GE2027

大学英语 Ⅲ

（听说进阶）

College English Ⅲ

(Advanced Listening and Speaking )

GE2030

大学英语 Ⅳ

（读写进阶）

College English IV

(Advanced Reading and Writing )

GE1038

办公软件

Office Software

GE1019

职业生涯规划

Career Planning

GE0065

综合素质提升

Comprehensive Capacity Improvement

GE4003

就业指导

Employment Guidance

GE0078

创业基础

Entrepreneurship Education

GE1061

“五史”教育

“Five Histories”Education

GE2047

走在前列的广东实践

Guangdong Practice at the Forefront

DD0043

手工艺品制作

Handicraft Production

GE0109

体育舞蹈（国际

标准交谊舞）

Sports Dance

GE1044

大学物理I

College Physics I

GE2021

大学物理Ⅱ

College Physics Ⅱ

GE1031

高等数学I（理）

Higher Mathematics I

GE1037

高等数学II（理）

Higher Mathematics II

GE1060

复变函数与积分变换

Complex Function and Integral Transformation

GE2038

概率论与数理统计

Probability and Mathematical Statistics

GE0053

线性代数

Linear Algebra

LL1010

数字电子技术

Digital Electronic Technology

LL1016

C语言程序设计

Programming in C

LE2010

C语言高级程序设计

Advanced Programming in C

LL1012

计算机组成

Computer Organization

LL1004

电路基础

Basics of Circuit

LL1017

模拟电子电路

Analog Electronic Circuit

LL1101

电路与模拟电子技术实验

Experiments in Circuit and Analog Electronic Technology

LN3001

人工智能导论

Introduction to Artificial Intelligence

LE2013

嵌入式系统原理

Principle of Embedded System

LA2016

信号与系统

Signal and System

LN2002

数字信号处理基础

Fundamentals of Digital Signal Processing

LL1015

程序设计与算法

Programming and Algorithms

LE2012

面向对象程序设计

Object Oriented Programming

LI2003

FPGA技术与应用

FPGA Technology and Applications

LL2006

电子工艺与制作

Electronic Technology and Fabrication

LC3001

通信系统基础

Communication Fundamentals

LC3008

高频电路分析

High Frequency Circuit

LL3005

计算机网络基础

Fundamentals of Computer Network

LM3012

移动通信技术

Mobile Communication

LL3009

物联网应用技术

Internet of Things Application Technology

LL3013

智能终端软件开发

Development of Intelligent Terminal Software

LC3012

移动通信网络规划与优化

Designation and Optimization of Mobile Communication Networks

LC3011

通信系统的设计与实践

Design and Practice of Communication Systems

NN2012

现代通信技术

Technology of Modern Communication

LC4103

通信工程毕业设计

Graduation Design of Communication Engineering

LT4101

通信工程毕业实习

Graduation Practice of Communication Engineering

说明：表中“H”表示强支撑，“M”表示一般支撑，“L”表示弱支撑。

（三）专业主干课程简介

高等数学I（理）（GE1031）：该课程是本专业的必修课程，主要内容包括函数、极限与连续、导数及其应用、微分及其应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程初步等，通过本课程的学习，使学生能够理解和掌握数学的基础理论知识和基本的解题方法与技巧，培养和训练学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数值计算能力和运用数学知识解决实际问题的能力，为后续课程的学习奠定基础。

电路基础（LL1004）：该课程是本专业的必修课程。通过学习本课程，使学生掌握电路的基础知识、基本理论与分析方法，为后续课程提供必要的硬件知识体系，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点，提高分析问题和解决问题的能力。

模拟电子电路（LL1017）：该课程是本专业的必修课程，主要研究由各种电子电路的核心器件—半导体器件和模拟集成电路所构成的典型电路。通过学习，要求学生掌握“三基”，即模拟电路的基本概念、基本原理和基本分析方法。学生通过理论学习能具备初步设计电路的能力，从而为后续课程的学习奠定良好的专业理论基础。

电路与模拟电子技术实验（LL1101）：该课程是本专业的必修课程，是《电路基础》《模拟电子电路》的配套实验课程。通过实验使学生获得电路与模拟电子技术的感性认识，进一步巩固所学的理论知识，掌握电路的连接方法和常用电子仪器仪表的使用方法，掌握电路与模拟电子技术分析的实际操作技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。

高等数学Ⅱ（理）（GE1037）：该课程是本专业的必修课程，主要内容包括多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分、无穷级数等。通过本课程的学习，使学生能够理解和掌握数学的基础理论知识和基本的解题方法与技巧，培养和训练学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数值计算能力和运用数学知识解决实际问题的能力。为后续课程的学习打下良好的基础。

大学物理I（理）（GE1044）：该课程是本专业的必修课程，主要内容包括力学、热学、机械振动和机械波等内容的主要核心知识。通过向学生介绍物质的基本结构、相互作用以及物质最基本、最普遍的运动规律，培养学生科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学素质，为学生学习后继相关课程，从事科学研究和科学技术工作打下基础。

线性代数（GE0053）：该课程是本专业的必修课程，主要讲授行列式、矩阵、向量的相关性、线性方程组、相似矩阵、二次型等内容。在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

数字电子技术（LL1010）：该课程是本专业的必修课程。通过学习本课程，学生能够掌握数字电路的基本概念，掌握组合逻辑电路与时序逻辑电路的分析及设计方法，熟悉常用中规模逻辑器件的功能及其应用，了解D/A 和 A/D 转换、存储器的基本结构及工作原理等内容。本课程旨在让学生熟悉数字电路的基本原理和特性，掌握其分析、设计方法与基本实验技能，为学生日后深入学习数字电子技术领域的相关内容以及开展专业应用奠定基础。

C语言程序设计（LL1016）：该课程是本专业的必修课程，主要介绍面向过程程序设计的基本概念和基础知识，主要内容包括：C程序的开发环境、数据类型与表达式、控制结构、数组与字符串、函数等（剩余内容如结构体类型、指针、文件及课程设计安排在“C语言高级程序设计”中讲授）。通过本课程的教学，让学生掌握面向过程的基本概念和基础知识，培养编程能力，为后续课程（如：C语言高级程序设计、C++、Java、程序设计与算法、单片机、嵌入式系列课程等）的学习奠定良好基础。

C语言高级程序设计（LE2010）：该课程是本专业的必修课程，主要内容包括：函数进阶、结构体类型、指针、文件操作、综合案例等。通过本课程的教学，让学生掌握面向过程的基础知识，培养编程能力，并能按“结构化程序设计”要求编写简单的综合案例，为后续课程（如：C++、Java、程序设计与算法、单片机、嵌入式系列课程等）的学习奠定良好基础。

嵌入式系统原理（LE2013）：该课程是本专业的必修课程，主要讲授ARM Cortex-M4内核体系结构、ARM指令集、ARM汇编、嵌入式C语言编程及外设驱动程序设计等内容。本课程在夯实学生专业理论基础的同时，重点培养学生的代码阅读分析能力、嵌入式系统整体设计能力、嵌入式程序开发能力以及工程综合实践创新能力，全方位塑造学生的嵌入式开发核心素养。

通信系统基础（LC3001）：该课程是本专业的必修课程，系统地讲授通信系统的基本原理、基本分析方法和基本性能。主要内容涵盖通信基础知识与模拟调制、数字调制；模拟信号数字化以及数字信号最佳接收的基本原理；数字通信中的编码和同步等技术；为移动通信技术等后续课程的学习奠定基础。

计算机网络基础（LL3005）：该课程是本专业的必修课程，讲授计算机网络知识，课程内容包括：计算机通信网络的构成、网络互联、Internet及宽带IP城域网及相应的新技术的发展，如IPv6、网络融合及下一代网络技术等实际应用技术。为后续的专业课程学习及以后从事计算机网络和通信技术的相关工作打下扎实的基础。

高频电路分析（LC3008）：该课程是本专业的必修课程，系统地讲授通信系统中无线电发送和接收设备里的高频电路，涵盖高频小信号放大器、高频功率放大器、高频振荡电路、幅度调制电路、调幅信号解调电路、角度调制电路、调角信号解调电路、变频电路以及反馈控制电路。通过学习本课程，能够培养学生分析问题与解决问题的能力，为其将来在通信领域就业奠定一定基础。

信号与系统（LA2016）：该课程是本专业的必修课程，主要讲授信号与系统的基本概念、连续系统的时域分析、傅里叶变换与拉普拉斯变换；连续时间系统的频域分析和复频域分析；系统函数及系统的稳定性分析；连续时间系统的状态变量和状态方程。通过学习这门课程，同学们能够树立系统分析的理念，认识到运用变换域方法可简化问题处理，进而为后续课程的学习打下坚实基础。

人工智能导论（LN3001）：该课程是本专业的必修课程，属于入门级人工智能课程，旨在帮助学习者实现“零基础”学习人工智能。课程将介绍人工智能的基本定义、主要研究方向、算法与模型的分类，以及人工智能前沿发展与应用对人们社会、工作和生活带来的影响。

数字信号处理基础（LN2002）：该课程是本专业的必修课程，主要介绍时域离散信号和时域离散系统、时域离散信号和系统的频域分析、离散傅里叶变换（DFT）、快速傅里叶变换（FFT）、时域离散系统的网络结构、无限脉冲响应（IIR）数字滤波器、有限脉冲响应（FIR）数字滤波器。通过该课程的学习，使同学们理解数字信号处理的基本原理和方法，学会解决实际应用中的数字信号处理问题，为后续课程打下良好的基础。

物联网应用技术（LL3009）：该课程是本专业的专业限选课程，主要讲授物联网三层架构、ESP32开发范式、MQTT通信协议、FreeRTOS多任务调度及云平台应用开发基础，并拓展多节点组网与数据传输等网络层进阶技术。学生需掌握运用ESP-IDF框架进行传感器驱动、Wi-Fi组网、云端双向控制及多节点协同通信的能力，能够动手组建全链路物联网系统并解决实际问题。通过该课程的学习，可为毕业设计和就业奠定坚实基础。

面向对象程序设计（LE2012）：该课程是本专业的必修课程，以面向对象的Java语言为基础，系统讲授面向对象程序设计的基本概念、方法及应用，旨在培养学生的面向对象软件思维及程序设计与实践能力。课程内容涵盖面向对象程序设计的基本概念与方法，包括类与对象、抽象与封装、继承、重载与重写、多态、类成员的访问控制、接口及其实现、抽象类与内部类；同时涉及面向对象程序设计的Java具体实现与应用，包括泛型与集合框架、异常处理、多线程、输入输出流、网络技术、JDBC数据库技术以及Java GUI人机交互框架。通过该课程的学习，可为后续课程打下坚实基础。

程序设计与算法（LL1015）：该课程是本专业的必修课程。通过学习，学生能够掌握数据结构的基础知识与实际应用，为编写结构较为复杂的软件打下基础；系统掌握线性表、树、图等基本数据结构的概念、表示方法及其应用；熟悉简单算法，重点掌握排序与查找算法，理解不同算法在效率上的差异；同时培养逻辑思维能力，提升程序设计水平。

复变函数与积分变换（GE1060）：该课程是本专业的必修课程，主要讲授复变函数与积分变换的基本理论和方法。内容包括复数与复变函数、解析函数、复变函数的积分、级数、留数、傅里叶变换以及拉普拉斯变换。通过该课程的学习，学生能够掌握复变函数与积分变换的基本理论，以及数学物理与工程技术中常用的数学方法，为后续的信号与系统等课程打下良好的基础。

FPGA技术与应用（LI2003）：该课程是本专业的必修课程，以现场可编程门阵列（FPGA）为核心载体，衔接《数字电子技术》的理论知识，实现数字逻辑电路从理论分析到工程实现的转化。通过该课程的学习，学生应掌握硬件描述语言（Verilog HDL）的基本语法与设计方法，熟悉FPGA开发流程、时序约束与板级调试技能；能够独立完成常用数字逻辑电路、外设接口及小型综合数字系统的设计与实现。课程旨在培养学生的硬件并行思维、工程实践能力与系统设计能力，为后续嵌入式系统开发、数字信号处理、学科竞赛及相关工程应用奠定坚实基础。

现代通信技术（NN2012）：该课程是本专业的必修课程，较为全面地介绍现代通信领域的基本技术知识与近代发展概况。主要讲授通信的基本理论及各类常用通信技术与网络。通过该课程的学习，学生将熟悉通信技术领域的专业术语，加深对当代通信技术的理解，建立较为完整的现代通信基本概念，并对整体通信网及各类通信技术形成基本掌握，为毕业设计与就业奠定良好基础。

智能终端软件开发（LL3013）：该课程是本专业的专业限选课程，主要讲授如何在Android系统上开发智能移动终端应用程序。课程内容包括：面向对象程序设计的实现，类的继承与对象的创建，方法的访问，以及常用基本组件（如按钮、菜单、标签、文本框、列表框、组合框、滑动框等）的创建，并介绍如何响应组件的消息。通过该课程的学习，可为毕业设计和就业奠定良好的基础。

移动通信网络规划与优化（LC3012）：该课程是本专业的专业限选课程，讲授移动网络规划和网络优化的流程与方法，包括需求预测、站点选型、天线选型、容量规划、干扰优化、切换优化等，以及网络优化中常用的工具和技术。让学生学会根据网络性能指标和用户反馈，对网络进行测试、分析和优化，解决网络覆盖、容量、干扰等问题；让学生通过实际操作网络规划与优化软件，进行网络仿真、测试和优化，培养学生移动网络规划与优化的能力。使学生能够在通信行业从事移动网络的规划、建设、维护和优化等工作。

计算机组成（LL1012）：该课程是本专业的必修课程，主要讲授计算机的基本组成原理和内部运行机制，内容包括计算机系统概述、运算方法与运算器、存储系统、寻址方式和指令系统、输入/输出系统等。通过该课程的学习，学生能够掌握计算机软、硬件的基本知识，特别是各基本组成部件如何有机连接构成整机系统，为后续正确运用计算机系统进行应用分析、设计与开发奠定坚实基础。同时，有助于提升学生对计算机的理解，并促进编程能力的提高。

电子工艺与制作（LL2006）：该课程是本专业的必修课程，也是学生首次接触的电子制作实践课程，属于电子信息与控制工程学院专业平台的基础课程，为后续引导学生在电子类课程中的创新应用打下基础。通过该课程的学习，学生能够掌握常用电子仪器仪表的使用方法、电子元器件的识别与检测技能，以及手工实现基本电子系统设计、安装与调试的能力，同时具备以微控制器为核心的小型电子系统的设计与制作能力。

通信系统的设计与实践（LC3011）：该课程是本专业的专业限选课程，也是一门以实验为主的综合实训课程。课程将四年所学的核心知识点串联起来，并应用于具体实验项目中，为毕业设计、毕业实习及未来就业打下坚实基础。课程内容涵盖信息的获取/感知、传输、处理与存储等方面，项目重点突出短距离无线通信，强调人与人、人与物、物与物之间的信息传输。学生需独立完成无线传感器实验、无线通信实验以及基于短距离信息传输的综合项目。

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