为进一步强化课程负责人的责任意识，提升课程建设与教学管理水平，推动应用型人才培养质量持续提升，近日，我院组织召开课程负责人专题培训会议。会议由刘保庵院长主讲，学院全体教工参加。
会议围绕“提升认识、履行职责”的主题展开，系统梳理了当前课程教学中存在的突出问题，包括集体备课缺失、教学材料未能全面共享、教学内容安排随意、课程组内缺乏统一复习与评卷标准等。针对这些问题，会议从“是什么”“做什么”“怎么做”三个维度，深入解读了课程负责人的角色定位、核心职责与具体工作方法。
刘保庵院长指出，课程负责人是课程建设与教学质量提升的第一责任人，既是优质教学资源的整合者与教学创新的推动者，也是课程质量标准的践行者、专业建设与课程建设的深度融合者，更是教学团队的核心引领者。其履职能力直接关系到学校教学内涵建设与人才培养质量。
在核心职责方面，刘院长明确了课程负责人需在课程规划与体系构建、教学实施与改革创新、教学团队建设与培养等方面发挥统筹引领作用，具体包括制定课程建设规划、推进课程思政建设、统筹教学资源建设、改革课程考核方式、组织开展教学研究活动等。
在具体工作方法上，刘院长围绕教学大纲制定、教材选用、教学内容设计、教学进程安排、复习答疑与期末考试组织等环节，提出了统一思想、集体备课、规范流程、细化考核等具体举措，强调要通过系统化、规范化的课程管理，全面提升课程教学质量。
本次培训内容务实、针对性强，为课程负责人明确职责、提升能力提供了清晰指引，也为学院深化课程建设、推进教学改革奠定了坚实基础。
