为深化思政课堂教学改革，夯实课堂教学根基，提升《马克思主义基本原理》课程教学质量，5月12日，校长张强出席马克思主义学院集体备课会，参加基本原理教研室“矛盾的同一性和斗争性”主题研讨。马克思主义学院党政负责人及教研室全体教师参加研讨，会议由教研室沈俐颖老师主持。

张强校长出席集体备课会

陈俊荣老师作专题分享

在主讲分享环节，陈俊荣老师依托学情调查问卷并运用AI数据，精准把握当代大学生学习特点。他强调跳出单纯知识点讲授惯性，着力帮助学生构建哲学分析框架，并深入辨析同一性与统一性、差异与矛盾等易混概念，结合国际关系、日常生活等鲜活案例，把抽象辩证法理论转化为易懂可感的教学内容。

吴小强教授作专家点评

在专家点评环节，吴小强教授充分肯定了陈俊荣老师的分享兼具学术深度与理论价值。他指出，《马克思主义基本原理》课程融合哲学、经济学、社会学等多学科，教学难度大、对教师素养要求高，并结合中西哲学、矛盾学说与处世智慧，强调以辩证思维化解发展矛盾，最终落脚师生生活与幸福成长。

与会教师开展集体研讨

在集体研讨环节，老师们结合自身教学经验，碰撞出丰富的教学智慧。黄文洁老师以中美关系阐释矛盾关系，陈子怡老师以贴近学生生活的导航案例讲解相辅相成，让抽象理论变得通俗易懂。黄秋冬老师聚焦AI时代传统讲授模式面临挑战，经研讨，与会教师达成“教师从知识传授转向导学赋能，把AI作为教学工具而非对立面”的共识。

张强校长进行总结

张强校长对集体备课会给予高度肯定，认为备课会准备充分、研讨扎实、贴合教学实际。他结合自身求学与从教经历，与老师们亲切交流哲学学习心得，鼓励大家以经典涵养底蕴、以思辨启迪课堂。针对思政课建设，张校长提出四点要求：一是提升理论修养，多读经典，打好理论基础，把原理讲深讲透；二是结合现实问题，回应学生真实困惑，引导学生独立思考，避免直接灌输结论；三是把理论讲活，挖掘理论魅力，让学生感受理论智慧，提升课堂吸引力；四是做好双重提升，既要做好知识传授，也要做好思想引导，成为赢得学生敬重的好老师。

集体备课会现场

本次集体备课会凝聚了教研室的教研力量，为后续思政课建设明确了方向。马克思主义学院将以此为契机，持续深化课堂教学改革，不断提升《马克思主义基本原理》课程教学质量，筑牢思政课立德树人关键课程主阵地。

撰稿：金思聪

图片：金思聪

编辑：徐伟曼

初审：沈俐颖

复审：周跃龙

终审：刘朝霞