广州软件学院高等学历继续教育专业人才培养方案
专业名称:视觉传达设计 专业代码:130502
入学要求和专业层次:专科起点升本科(专升本) 学习形式:业余
学制:2.5年 制定人:张欣
一、专业培养目标
培养德智体美劳全面发展,掌握视觉传达设计基础理论知识,具备创意思维和设计表达的能力,熟悉视觉传达设计项目的策划、创意、组织及实施的过程,能服务于品牌传播、广告设计、包装设计等行业的高素质应用型本科人才。
二、专业培养规格
全面系统地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,加强思想道德修养,提高精神境界,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,坚定正确的理想信念;比较系统地掌握设计学的基本理论和基本知识;掌握视觉传达设计专业的创意思维和设计表达的基本方法;具备视觉传达设计项目的策划、创意、组织及实施的能力;了解国内外视觉传达设计专业的理论前沿、研究动态和研究方法;具有从事本专业实际工作和研究工作的能力,适应视觉传达设计相关岗位要求。
学制2.5年,修业年限为2.5至5年,修满规定学分,并且在校期间通过全省学士学位外语水平统一考试者,授予艺术学学士学位。
三、专业主干课程简介
1.马克思主义基本原理
主要讲授反映马克思主义世界观和方法论的最基本的原理,帮助学生深刻领会、准确把握马克思主义的根本性质和整体特征,学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,提升运用马克思主义基本原理分析世界的能力,增强对人类社会发展规律、特别是中国特色社会主义发展规律的认识和把握,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
推荐教材:ISBN:9787040566208,马克思主义基本原理(2021年版),本书编写组,高等教育出版社,23.00。
2.中国近现代史纲要
主要讲授中国近代以来争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史,帮助学生了解党史、国史、国情,深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。
推荐教材:ISBN:9787040566239,中国近现代史纲要(2021年版),本书编写组,高等教育出版社,26.00。
3.设计概论
本课程是专业必修课。培养学生掌握基本的设计理论,自觉运用设计理论方法进行艺术设计。要求学生了解设计的内涵与外延,设计学的研究对象、研究范畴、研究方法与研究现状;理解设计概论的各种基本类型,现代设计的新观念、新思维;掌握设计实践方法,树立正确的价值观和设计观。
4.版面设计
本课程是专业主干课程,是专业必修课。本课程是视觉传达设计专业必修课程。本课程培养学生掌握科学的思维方法,搭建完备的设计理念知识体系,自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。要求学生了解版式设计的基本理论、版式设计的基础知识;理解文字与图形的版式构成、版式设计网格系统;掌握版式编排在设计的具体运用。
5.书籍装帧设计
本课程是专业主干课程,是专业必修课。通过对封面设计的造型和色彩,环衬和扉页的制作和设计,目录和版权页、页码和书眉的制作和设计,版式的各种设计方法、文学插图的制作和设计的学习,让学生对书籍装帧的艺术性和实用性有深刻的认识和理解,能够进行完整的书籍装帧设计。要求学生了解书籍装帧的起源与发展历程、书籍的结构及构成元素、书籍封面及内页版式设计以及当代书籍装帧设计的材料、制版、印刷工艺及装订等基本内容;理解掌握书籍不同构成部分的功能、审美要求、表现方法及技巧;掌握书籍的文字初稿、设计稿到书籍成品等整体设计流程。
6.包装设计
本课程是专业主干课程,是专业必修课。培养学生掌握产品包装的创意思维方法,能够独立完成一套完整的产品包装作品。主要内容包括包装概念与发展历程、包装功能与分类、包装材料与容器、市场调研与定位、设计表现与制作流程、纸盒结构设计等,使学生了解包装设计的基础知识,理解产品包装设计的理论与方法。
7.广告设计
本课程是专业主干课程,是专业必修课。培养学生创意思维和设计整合的能力,能够独立完成广告策划与创意、广告设计与制作方面的工作。通过本课程的学习,使学生了解现代广告设计的基础知识,创作观念;理解平面广告设计的理论和方法;掌握广告设计的各种艺术表现方式,能够合理安排及运用各种广告媒体。
8.VI设计
本课程是专业主干课程,是专业必修课。本课程使学生全面了解企业形象设计的理论系统、策划顺序和设计方法,理解企业形象设计、规范、管理和企业可持续发展的作用意义,掌握VI设计中基础系统和应用系统的设计方法。培养学生企业形象策划、优化及设计的能力。
四、专业相关的职业资格证书及对应可免修的课程说明
符合企业界面设计人员资格条件的,可以报名参加相关执业资格考试,主要包括:界面设计证书(初级)、界面设计证书(中级)职业技能等级证书。
职业资格证书可免修的课程说明:
相关职业资格证书 | 可免修课程名称 | 备注 |
界面设计证书(初级) | Photoshop软件应用 | 不免考 |
界面设计证书(中级) | Photoshop软件应用、Illustrator软件应用、版面设计、UI设计 | 不免考 |
五、课程设置及教学进程表
课程类别 | 序号 | 课程名称 | 学分 | 计划学时 | 考核形式 | 开课学期 | 主干课程 |
总学时(① +②) | 讲授 ① | 自学及实践② | 考 试 | 考 查 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
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公共课 | 1 | 马克思主义基本原理 | 3 | 54 | 36 | 18 | √ |
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2 | 中国近现代史纲要 | 3 | 54 | 36 | 18 |
| √ | △ |
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3 | 形势与政策 | 1 | 18 | 12 | 6 |
| √ | △ | △ | △ | △ | △ |
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4 | 大学英语(II)(III) | 6 | 108 | 72 | 36 | √ |
| △ | △ |
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5 | 应用写作 | 3 | 54 | 36 | 18 |
| √ |
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| △ |
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小计 | 16 | 288 | 192 | 96 |
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专业课 | 6 | 设计概论 | 2 | 36 | 18 | 18 |
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| △ |
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| √ |
7 | 设计美学 | 2 | 36 | 18 | 18 |
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| △ |
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8 | 平面软件应用 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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| △ |
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9 | 版面设计 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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| △ |
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| √ |
10 | 商业插画 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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| △ |
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11 | 书籍装帧设计 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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| △ |
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| √ |
12 | 广告摄影 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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13 | 包装设计 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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| △ |
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| √ |
14 | 广告设计 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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| △ |
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| √ |
15 | VI设计 | 4 | 72 | 36 | 36 |
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| △ |
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| √ |
小计 | 36 | 648 | 324 | 324 |
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专业选修课 | 21 | 动态视觉设计 | 4 | 72 | 36 | 36 |
| √ |
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22 | 文创设计 | 4 | 72 | 36 | 36 |
| √ |
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| △ |
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23 | 新媒体广告 | 4 | 72 | 36 | 36 |
| √ |
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| △ |
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小计(三选一) | 4 | 72 | 36 | 36 |
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实践环节 | 20 | 毕业论文(设计) | 10 | 180 | 6 | 174 |
| √ |
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| 10周 |
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小计 | 10 | 180 | 6 | 174 |
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合计 | 66 | 1188 | 558 | 630 |
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备注:《形势与政策》课程说明:主要讲授党的理论创新最新成果,新时代坚持和发展中国特色社会主义的实践成果,马克思主义形势和政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题。
六、专业师资队伍简介
本专业专任教师21人,教授2人,副教授5人,讲师10人;在读博士3人,硕士17人。获得南粤优秀教师1人、广州市优秀教师1人、校级教学名师1人。近三年,本专业教师项目建设期内公开发表教学科研论文13篇(其中中文核心期刊6篇,国际会议2篇);主持教研科研课题24项,其中广东省教育厅教学质量与教学改革工程等项目4项(已结题3项),广东省教育厅其他教育教学项目2项;教育部产学合作协同育人项目1项;广东省服务外包产业促进会子项目4项;广州软件学院教研科研课题13项。获得第一届高校数字创意教学技能大赛三等奖3项;广东省首届美育教师教学基本功比赛二等奖1项、三等奖1项,广州软件学院教学成果奖一等奖2项,其他教学类比赛获奖6项。
七、教学资源和实验室设施设备简介
本专业硬件设施完备,配备苹果电脑实验室、摄影创作工作室、广告设计综合创作室和印刷工坊实验室等,为学生熟练掌握本行业先进技术、高端设备提供保障。另外,本专业广泛开展校企合作,开创校外实习基地,包括珠海省广纳思博报堂广告有限公司在内的6家公司建立了校企合作实习基地并签订了长期合作协议,其中与广州漫游计算机科技公司共建的实践基地为省级大学生校外实践教学基地。
序号 | 实验室名称 | 编号 | 实验室类型 | 面积(M2) | 金额(万元) |
1 | 苹果电脑实验室(50人) | S2301 | 项目/教学 | 120 | 80 |
2 | 广告设计综合制作室(50人) | S2414 | 教学 | 120 | 3.5 |
3 | 画室(30人) | S2103 | 教学 | 80 | 2.455 |
4 | 画室(30人) | S2107 | 教学 | 80 | 2.455 |
5 | 摄影创作室(40人) | S609、S610 | 项目/教学 | 160 | 45 |
6 | 三维与动画实验室(56人) | S2303 | 教学 | 120 | 22.79 |
7 | 印刷工坊实验室(40人) | S2408 | 教学 | 80 | 15 |
总计 | 760 | 171.2 |