为持续提升新入职青年教师教学研究与实践能力，助力其精准把握教研教改项目申报核心要点，12月5日下午，教师教学发展中心举办的2025年秋季新入职青年教师教学能力提升研修班第三次专题培训顺利开展。江门校区全体参训教师在荟英楼H1-208集中观看同步直播，聆听暨南大学教务处副处长、博士、副研究员颜海波带来的精彩授课。
江门教师参会现场
本次培训聚焦“加强教改项目设计，推进AI赋能教学，做好项目申报执行”核心主题，颜海波博士从理论到实战，系统讲解高校青年教师教研教改项目申报的全流程要点。他强调，教研教改项目是青年教师梳理教学思路、促进专业发展及职称晋升的关键，其核心价值在于将教学实践升华为教学反思，形成系统化研究成果。
授课中，颜博士围绕教改项目设计与申报展开深入讲解，指出项目立项需紧扣高等教育发展新趋势，以问题为导向，明确改革内容、依据及预期成效；申报书撰写要详述文献调研、实施方案、实施基础与成果呈现等关键模块技巧，突出研究不足、量化预期成果。
针对AI赋能教学热点，颜博士结合实践案例，分享了人工智能在智能备课、个性化学习、课堂革新等方面的应用模式，强调师生机协同是未来教育发展方向，鼓励青年教师主动拥抱技术变革，同时关注AI应用中的伦理风险与内容准确性问题。
教师们积极参训
此次培训内容务实、指导性强，有效助力江门校区新入职青年教师夯实教学研究基础、提升项目申报能力。参训教师纷纷表示，通过培训对教研教改项目申报有了更系统、更深入的认识，后续将把所学知识运用到实际申报工作中，不断提升教学研究能力，为校区教学质量提升与自身专业发展注入强劲动力。未来，学校教师教学发展中心将持续搭建优质学习交流平台，通过系列化、常态化培训，为学校教育教学质量提升注入新动能。
