为深化实践教学改革，助力新入职青年教师快速掌握实践、实训课程教学核心技能，10月21日下午，教师教学发展中心联合教务处成功举办“如何上好实践、实训课程”教学能力专题培训。2025年秋季新入职青年教师教学能力研修班全体教师及部分有提升需求的在职教师，分校区、按学科组别参与培训。
本次培训聚焦实践类课程教学痛点，结合学校应用型人才培养目标，创新采用“学科分组+双校区联动”模式开展。其中，理工科组由俞文静副教授主讲，文经管艺组由孔艳茹副教授担纲，两位主讲人均为学校实践教学领域经验丰富的骨干教师，其分享内容依托多年一线教学案例，兼具实用性与指导性。
培训现场
培训中，俞文静副教授以“工科实践课全流程教学管理”为核心，从实践课概念分类、课前准备策略、课中关键环节把控、课后总结反思四个维度展开讲解。她结合《面向对象程序设计》等课程的实验教学案例，详细演示了如何根据学生学情设计分层实验任务，如何通过“理论讲解+案例演示+学生实操+师生总结”的分段教学法提升课堂参与度，同时分享了智慧树平台线上预习、实验数据量化分析、多元化考核评价等实操技巧，为理工科教师提供了可直接复用的教学方案。
俞文静副教授授课
孔艳茹副教授则围绕文经管艺类实验课程的特色需求，系统梳理了实验课程认知、设计、建设、考核与反思的“五步教学法”。她重点介绍了课程思政与实验教学的融合路径，如通过“课前思政案例学习+课中实操融入+课后思政反思”的闭环设计，将价值引领自然融入教学过程；同时详解了学习通平台在实验内容预习、过程评价、课后答疑中的应用方法，为文经管艺类教师优化实验课程设计提供了清晰指引。
孔艳茹副教授授课
本次培训采用“线下主会场+线上集中分会场”形式，广州校区教师在笃行楼T201、T301教室参与线下培训，江门校区教师则在荟贤楼H3-505、H3-506教室通过腾讯会议参与线上集中学习，教务与教学保障部全程保障线上直播稳定。培训现场，教师们认真记录要点，围绕“如何设计开放性实验任务”“如何应对学生实操中的突发问题”等话题展开热烈讨论，学习氛围浓厚。
教师们认真听讲
本次专题培训是学校针对新入职教师开展的“教学能力提升系列活动”之一，后续将持续聚焦课堂教学、课程设计等关键环节，推出更多精准化、实战型培训活动，助力青年教师快速成长，为学校实践教学质量提升注入新动能。
